7．根據(jù)①木炭、②紅磷、③鐵、④硫四種物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）能生成無(wú)色、有刺激性氣味的氣體的是硫；（填物質(zhì)名稱，下同）
（2）產(chǎn)生濃厚白煙的是紅磷；
（3）能生成黑色固體的是鐵．

分析 根據(jù)木炭、紅磷、鐵、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．
（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
故答案為：（1）硫；（2）紅磷；（3）鐵；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用符號(hào)和數(shù)字表示
①3個(gè)氮原子3N； ②氯元素Cl；③5Mn五個(gè)錳原子；④3個(gè)銨根離子3NH4+；⑤2個(gè)鈣離子2Ca2+；⑥帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種共同的元素，甲、乙是組成元素相同的化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），則：甲和乙的化學(xué)式依次為H2O2，H2O，丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下面為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分：糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素C、鈣、鎂、鈉、鋅，分別是 7.6g、7.8g、7.4g、18mg、201mg、18.2mg、30.8mg、8.1mg，維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：纖維編號(hào) ①②③灼燒時(shí)的氣味：特殊氣味、燒紙氣味、燒焦羽毛氣味，則羊毛、棉花的編號(hào)分別為③；②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察到Ⅱ中變渾濁說(shuō)明Ⅰ中反應(yīng)開(kāi)始
B．Ⅰ中有紅亮的銅生成
C．Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的質(zhì)量比為7：20
D．CO有毒，所以實(shí)驗(yàn)后應(yīng)立即停止通CO，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．玻璃的工業(yè)制法通常是將石英砂、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比混合后放入玻璃窯中高溫?zé)贫傻模噷懗鲇嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑，Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．橡皮是必不可少的文具．現(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基樹(shù)脂為原料．氯乙烯基樹(shù)脂是氯乙烯單體（C2H3Cl）聚合而成的，這種小粒子有著很好的附著性和粘著性，因而清潔效果好．
（1）C2H3Cl中碳、氫、氯元素的原 子個(gè)數(shù)比是C：H：Cl=2：3：1
（2）氯乙烯單體（C2H3Cl）的相對(duì)分子質(zhì)量為62.5
（3）氯乙烯單體（C2H3Cl）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1
（4）通過(guò)計(jì)算求C2H3Cl中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)將A-E和①-⑤按照要求用字母和序號(hào)填空：

①H2O ②H2 ③O2 ④H ⑤O．
（1）水分子A、①． 
（2）氫原子E、④．
（3）氧原子D、⑤． 
（4）氫氣分子B、②．
（5）氧氣分子C 、③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．今年國(guó)慶假期，小慧同學(xué)從旅游地廬山帶回一瓶渾濁的山泉水，她在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．

（1）操作①的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體
C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因?yàn)V紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或承接濾液的儀器原本不干凈；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過(guò)程主要是物理變化；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是 硬水水，液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是純凈物物；
（4）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的化學(xué)式是ClO2．也可以通過(guò)蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（5）按新《水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》，從所取水樣中檢測(cè)出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指D．
A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
（6）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜水澆花等．

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