【題目】等質(zhì)量的Fe2O3分別用C和CO充分還原,所得鐵的質(zhì)量( )
A.碳還原出來的多
B.一樣多
C.CO還原出來的多
D.不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑,原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.AgS
B.Ag2O
C.Ag2S
D.Ag2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)小組對(duì)高錳酸鉀的某些性質(zhì)進(jìn)行研究.
(1)Ⅰ.不穩(wěn)定性 如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),受熱分解的化學(xué)方程式為 , 3.16g KMnO4產(chǎn)生O2的質(zhì)量為g.
(2)用向上排空氣法收集O2的原因是 .
(3)Ⅱ.腐蝕性 【查閱資料】KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時(shí)間,現(xiàn)象如表
KMnO4溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實(shí)驗(yàn)2:將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表.
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | |
實(shí)驗(yàn) |
|
|
|
| |
銅片 | 實(shí)驗(yàn)前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小時(shí)后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 |
【解釋與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)1的目的是
(4)實(shí)驗(yàn)2中通過對(duì)比②和④,得出的結(jié)論是 .
(5)實(shí)驗(yàn)2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對(duì)銅才有腐蝕性”的結(jié)論,需要對(duì)比(填編號(hào)).
(6)實(shí)驗(yàn)2中,銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式. 5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在白色點(diǎn)滴板1﹣6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液.
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯(填“酸性”或“堿性”).
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有(填孔穴序號(hào),下同).
(3)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵。現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,可得到鐵的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種金屬中,只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)? )
A.Z>Y>X
B.X>Z>Y
C.Y>X>Z
D.Y>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事故處理的方法,正確的是( )
A.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的硝酸鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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