10．某科學(xué)興趣小組做了如下兩個實驗：實驗1：向Na2CO3溶液里滴加鹽酸，開始時無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生；實驗2：向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時，立即就有氣泡產(chǎn)生．對這兩個實驗分析正確的是（　　）
A．實驗1一開始沒有氣泡是沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體
C．實驗1最后發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl
D．實驗2主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

分析 根據(jù)向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，鹽酸少量，反應(yīng)方程式為Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，沒有二氧化碳生成解答．
根據(jù)當(dāng)向鹽酸中滴加Na2CO3溶液時，鹽酸過量，發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑，立即有CO2氣體產(chǎn)生解答．

解答 解：
A、向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，鹽酸少量，反應(yīng)方程式為Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，沒有二氧化碳生成．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所以不正確；
B、鹽酸揮發(fā)是在溶液表面發(fā)生的，不會產(chǎn)生氣泡．所以不正確；
C、向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，鹽酸少量，反應(yīng)方程式為Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，沒有二氧化碳生成，
當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)換為碳酸氫鈉時繼續(xù)加鹽酸發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，有CO2氣體放出．所以不正確；
D、當(dāng)向鹽酸中滴加Na2CO3溶液時，鹽酸過量，發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑，立即有CO2氣體產(chǎn)生．所以正確．
故選C

點評 本題重點考查了Na2CO3和與NaHCO3與鹽酸反應(yīng)不同現(xiàn)象，并對Na2CO3和HCl過量性反應(yīng)進行探究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊，為廣大市民假日游玩提供了新的去處，賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥
B．就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效
C．花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同
D．觀光電瓶車充電時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中磨擦劑成分及其含量進行以下探究：
查得資料：該牙膏磨擦劑主要為碳酸鈣；牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

依據(jù)實驗過程回答下列問題：
（1）裝置連接后，首先要進行的操作的名稱是檢查裝置的氣密性．實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有把生成的CO2全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收．
（2）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O；D中堿石灰的作用為防止空氣中的CO2進入C干擾實驗．
（3）下列各項措施中，不能提高測定準確度的是cd（填標號）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B～C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實驗中準確稱取8.00g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO3的平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為25%（寫出計算過程）．
（5）有人認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，也可確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
（1）人體含量最高的金屬元素Ca；
（2）形成酸雨的一種氣體NO2或SO2；
（3）純堿中的陰離子CO32-；   
（4）氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）實驗小組按A裝置進行實驗扣，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積，超過原集氣瓶空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①（填序號）；
①實驗前未夾緊橡膠管  ②裝置未冷卻即打開止水夾  ③紅磷過量  ④氧氣有余
（2）在連接好裝置B后，應(yīng)先進行的操作是檢驗裝置的氣密性，然后再加入水和沸石進行蒸餾，右側(cè)燒杯中水的作用是冷凝或加速降溫；
（3）寫出裝置C中，防止氣壓過大使塞子沖出的反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；該實驗驗證了質(zhì)量守恒定律，也說明化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤（填序號）；
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子數(shù)目  ④物質(zhì)種類  ⑤物質(zhì)總質(zhì)量
（4）裝置D中的ac兩處（用“a、b、c”表示）的現(xiàn)象，能證明可燃物必須接觸空氣（氧氣）才能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．銅在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．請回答：
（1）如圖所示為某銅元素的所呈現(xiàn)的信息．則銅元素的質(zhì)子數(shù)為29，相對原子質(zhì)量為64.00；
（2）銅單質(zhì)可以作為導(dǎo)體的原因是具有導(dǎo)電性；
（3）硫酸銅可以與消石灰按照一定比例配制波爾多液，試用化學(xué)方程式說明不能用鐵制品盛放的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）氫氧化銅不穩(wěn)定，在加熱的情況下易分解，生成一種黑色固體和水，試寫出分解的化學(xué)方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)下列各組提供的試劑，不能發(fā)生反應(yīng)的一組是（　�。�
A．鋁和稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液和稀硫酸
C．KNO3溶液和BaCl2溶液D．氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．50℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
B．將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用增加溶質(zhì)或降低溫度的方法
C．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小
D．A中混有少量的B，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中呈堿性的水果是（　�。�
A．菠蘿 pH=5.1B．草莓 pH=3.1C．蘋果 pH=4.7D．柿子 pH=8.3

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