【題目】二氧化碳對生活環(huán)境有重要影響，下列對二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )

A、二氧化碳可以用來做滅火劑

B、利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨

C、溫室里施用二氧化碳對植物生長不利

D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：二氧化碳是一種重要的氣體，不能燃燒，也不能支持燃燒，可以用來做滅火劑；固態(tài)二氧化碳升華吸熱，可以進(jìn)行人工降雨；溫室里施用二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用；大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位，圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）銦元素的原子其原子核外共有個電子層．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易（填“失去”或“得到”）電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號為 ．
（3）畫出13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ． 它與銦元素的數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學(xué)式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(　　)。

A. 二氧化碳固體可用于人工降雨 B. 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

C. 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 D. 二氧化碳可使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( )

A. 通入澄清石灰水 B. 觀察顏色 C. 通入紫色石蕊試液 D. 點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 相對原子質(zhì)量不同

C. 中子數(shù)不同 D. 核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學(xué)式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液無色，在pH=1時能大量共存的是

A. CuSO4NaCl KNO3 B. NaOH NaCl NaNO3

C. Na2SO4NH4Cl ZnCl2 D. K2SO4AgNO3 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項比較中，正確的是(　　)

A. 含碳量：生鐵<鋼 B. 含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Fe2O3>FeO

C. 地殼中元素的含量：鋁>鐵 D. 金屬的導(dǎo)電性：銅>銀

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