實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉固體已變質(zhì) |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分變質(zhì) |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | 溶液變?yōu)榧t色 |
分析 根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應,進行分析解答;
探究一:根據(jù)碳酸鹽遇酸會生成二氧化碳的性質(zhì),檢驗碳酸鈉的存在;
探究二:除去碳酸鈉,就是把雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體或水而除去;證明氫氧化鈉變質(zhì)時,要考慮碳酸鈉的水溶液也顯堿性;
方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是除去氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉.
解答 解:氫氧化鈉在空氣中能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質(zhì),反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
探究一:要檢驗氫氧化鈉變質(zhì),就是檢驗碳酸鈉的存在,碳酸鹽可以與酸反應放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體;所以可以加入鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生氣體證明變質(zhì);
探究二:檢驗變質(zhì)程度,就是檢驗是否含有氫氧化鈉,根據(jù)氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入過量的氯化鋇除去碳酸鈉,然后在反應后的溶液中滴入酚酞,溶液變紅色,則一定是氫氧化鈉溶液使酚酞變紅,所以氫氧化鈉沒有完全變質(zhì);實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的除去氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉.
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液變?yōu)榧t色 |
點評 本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法及除雜方法,注意把握加入試劑的量,除雜過程中不能加入新的雜質(zhì)離子,正確選擇試劑.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種有機物 | B. | 青蒿素中碳、氫原子個數(shù)比為15:22 | ||
C. | 青蒿素由三種元素組成 | D. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為42 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑(或操作) |
A | HCl | H2SO4 | 加適量氯化鋇溶液、過濾 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | Fe | Cu | 加過量稀鹽酸、過濾 |
D | CO | CO2 | 通入足量氫氧化鈉溶液、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞 | 溶液變成紅色 | 猜想①正確 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀 | “猜想二”成立 | |
若A.B中都沒有沉淀 | “猜想三”成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是離子 | B. | 它們都是原子 | ||
C. | 它們都是相對穩(wěn)定的 | D. | 甲與丙能構(gòu)成離子化合物 |
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