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12．回答下列問題：
（1）含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水叫做硬水；不含或含較少可溶性鈣鎂離子化合物的水叫做軟水．用用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，現(xiàn)象區(qū)別是泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，生活中通過煮沸可降低水的硬度．
（2）自然界的水都不是純凈水，通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等操作，使水得到不同程度的凈化，其中凈化水程度最高的是蒸餾．

分析 （1）根據(jù)硬水軟水的不同點及區(qū)別方法來作答．含鈣鎂離子的化合物是硬水，硬水容易在盛水器具上結成水垢，我們可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．
（2）凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等．

解答 解：（1）含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水是硬水；不含或含較少可溶性鈣鎂離子化合物的水是軟水；鑒別軟水和硬水用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．硬水在煮沸時會產生水垢．生活中通過加熱煮沸可降低水的硬度．
故答案為：可溶性鈣鎂離子化合物；可溶性鈣鎂離子化合物；用肥皂水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；煮沸．
（2）天然水都不是純凈水，通過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法可以使水得到不同程度的凈化．其中凈化水程度最高的是蒸餾．
故答案為：純凈水；凈化；蒸餾．

點評 明確硬水和軟水的不同點及區(qū)分方法是解決本題的關�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．為測定一標簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學做如下實驗：取5片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當加入30g鹽酸后，恰好完全反應，此時稱量燒杯內剩余物質的總質量為37.8g．（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出）
（1）反應中生成2.2g二氧化碳．
（2）該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（3）試計算所用稀鹽酸中HCl的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．對比分析是化學研究和學習的基本方法．甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動．

【實驗步驟】
①如圖所示，甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯，分別放在兩個托盤天平上，并用砝碼使天平平衡．丙對石棉網和打磨干凈的鎂條進行稱量．
②三位同學分別利用裝置進行化學反應．
③甲、乙同學在反應結束且甲的裝置冷卻后，將反應裝置及裝置內的物質放在反應前使用的托盤天平上，觀察天平是否平衡．丙同學實驗結束后稱量石棉網和石棉網上氧化鎂的質量，比較反應前后質量．
【實驗分析】
（1）請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．
實驗現(xiàn)象化學方程式結  論
甲同學白磷燃燒產生大量白煙，放熱、氣球先膨脹，后變小、天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5該反應遵守質量守恒定律
乙同學燒杯中有大量氣泡產生、天平不平衡Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑該反應遵守質量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體．反應前后稱量質量不相等2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO該反應不遵守質量守恒定律
（2）比較甲、丙同學的實驗有許多相似之處，如生成物都屬于氧化物（填物質的類別）．
（3）通過對上述實驗的對比分析，甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有反應前未稱量參加反應的氧氣質量，反應后部分生成的氧化鎂擴散到空氣中，無法稱量．
【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律．
【實驗反思】（4）請從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母），還需補充的實驗用品是棉花．
（3）與B相比，C作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是控制反應速率（或節(jié)約藥品），驗證二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅證明已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．工業(yè)上以空氣為原料制取氮肥的流程圖如下，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱水或一氧化氮；
（2）流程圖中單質A是氫氣，寫出流程②的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O．
（3）寫出流程③的化學方程式4NO+2H2O+3O2=4HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．利用化合價寫出下列物質的化學式
?硫酸鐵Fe2（SO4）3?硝酸銀AgNO3?氯化亞鐵FeCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，對實驗內容的分析不正確的是（　　）
A．甲：彈簧彎曲，說明力可以改變物體的形狀
B．乙：乒乓球不掉落，說明氣體壓強與氣體流速有關
C．丙：①試管中鐵釘生銹，說明鐵生銹需要與空氣（或氧氣）和水接觸
D．�。簾腥芤鹤�?yōu)闊o色，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)上利用在高溫的條件下煅燒石灰石（主要成分為CaCO3）的方法生產石灰（主要成分為CaO），同時得到CO2，該反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
據(jù)此填寫如表：
反應物生成物
CaCO3CaOCO2
質量比1005644
A50g28g22g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉的鋼筒內有四種物質，通過電火花引燃后，發(fā)生充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
甲乙丙丁
反應前質量（克）410125
反應后質量（克）未測21109
已知甲的相對分子質量為n，丁的相對分子質量為2n，則該反應的化學方程式中甲與丁的系數(shù)比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：3D．2：3

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