【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖．
（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（2）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為 ． （結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】
（1）70.7%
（2）6.3g
（3）解：恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量為：11.7 g+（15g﹣10.6g）=16.1 g，

恰好反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=22.8%


【解析】解：（1）設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為y，

Na2CO3+2HCl═

2NaCl+H2O+

CO2↑

106

117

44

x

y

4.4g

= ，
x=10.6g，y=11.7g，
樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=70.7%，
故填：70.7%．（2）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為：（15g﹣10.6g）× ×100%+10.6g× ×100%=6.3g．
故填：6.3g．
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算、判斷相關(guān)方面的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 水體具有一定的自凈能力 B. 活性炭可除去水中的異味

C. 氯氣可作自來(lái)水生產(chǎn)的消毒劑 D. 過(guò)濾可除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑．久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種（假設(shè)久置的生石灰中不再含有其它成分）．為了探究久置的生石灰的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)． 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

【討論與分析】
（1）生石灰可以做干燥劑的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含有（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）②中反應(yīng)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到1g濾渣E和紅色濾液F．向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有 ， 還可能含有 ． 【解釋與結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是( )

A. 為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 B. 熟石灰可以用于改良酸性土壤

C. KNO3是一種常用的復(fù)合肥料 D. 殘留農(nóng)藥可通過(guò)農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 空氣是混合物，空氣中的氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/span>

B. 液化石油氣能夠壓縮貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間存在間隔

C. 加油站要嚴(yán)禁煙火，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D. 固態(tài)二氧化碳叫做“干冰”，干冰升華是二氧化碳分子發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體．他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2 ．
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．

將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．（已知濃硫酸具有吸水性）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有；
Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測(cè)②；
針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)你填寫(xiě)如表）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

試管口有小水滴產(chǎn)生，
澄清石灰水變渾濁

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)2

猜想②正確

Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式；
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余，請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；
方法一：；
方法二： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的是（ ）

A.非金屬都是絕緣體

B.有一定熔點(diǎn)的固體都是晶體

C.含有氧元素的化合物都是氧化物

D.含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素．變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出D物質(zhì)的化學(xué)式：D ，
（2）寫(xiě)出變化①的化學(xué)方程式；
（3）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都是具有性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 缺鈣會(huì)導(dǎo)致貧血． B. 多吃水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素

C. 炒菜時(shí)加碘鹽可以補(bǔ)充碘元素 D. 青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)

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