如圖所示為實驗室中常見的氣體制備各收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），二氧化錳的作用是_____，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號）。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是：

A. 光合作用 B. 糧食釀酒 C. 鋼鐵生銹 D. 木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時間后得固體72.6g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量_______；

（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量_______；

（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（計算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變

B. 在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)是不會改變的

C. 在過氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣

D. 在過氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A. O B. Si C. Al D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市東西湖區(qū)2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示，關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是

A. 都是化合反應(yīng) B. 生成物都是固體

C. 都需要點(diǎn)燃 D. 都要放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實驗，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

同學(xué)們在吹氣后觀察到①中_______，②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象．觀察實驗現(xiàn)象后老師問，通過實驗現(xiàn)象的觀察，檢驗CO2氣體應(yīng)該使用_______，針對②的情況，師生共同開始探究之旅。

（提出問題） 如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

（查閱資料）

①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)．

（實驗探究）

（實驗一）證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學(xué)們設(shè)計了如如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞．向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液．一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．你認(rèn)為上述實驗應(yīng)做的改進(jìn)是_____________。

（實驗二）證明有新物質(zhì)Na2CO3生成同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜�，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（2）你認(rèn)為上述實驗方案不可行的是_______（填“方案一”或“方案二”），理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）

A. “酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動

B. 10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙

C. 蔗糖放進(jìn)水中后，很快就“消失”了，說明溶解過程中蔗糖分子變成了新的分子

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：Mn+FeCl2===MnCl2+ Fe，下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前后元素化合價都不變 B. 錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)

C. 錳能置換出鹽酸中的氫 D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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