【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  。

A.用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用食醋除去暖水瓶中的水垢

D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

【答案】A

【解析】用pH試紙無(wú)法檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì),因?yàn)槠鋚H均小于7;用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水,將肥皂水加入盛有硬水和軟水的試管中,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少或起浮渣的是硬水;碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可用食醋除去暖水瓶中的水垢;用紫甘藍(lán)可以自制酸堿指示劑,先將紫甘藍(lán)研碎,再用酒精溶液浸泡,用紗布過(guò)濾后即得酸堿指示劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鎂條與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量熱的實(shí)驗(yàn)后,想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和該小組同學(xué)共同完成實(shí)驗(yàn)。

將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶?jī)?nèi)時(shí),可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ;

甲同學(xué)觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后,導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象,從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。

乙同學(xué)不同意甲的結(jié)論,理由是

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸,請(qǐng)用理化知識(shí)解釋錐形瓶液體量增多的原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了魔法世界,魅力化學(xué),請(qǐng)回答:

(1)溶液X (填、、),試劑A的名稱是 。

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為

(3)若X是稀鹽酸,C是,則C的名稱是

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】沼氣是當(dāng)今已開(kāi)發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一,使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問(wèn)題的一條重要途徑。下圖是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖。

(1)圖示過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:

(2)沼氣中除含有甲烷外,還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹、一氧化碳、水蒸氣等。沼氣略帶臭味,你分析臭味可能?lái)自_______________氣體。

(3)從安全方面考慮,使用沼氣時(shí)一定要防止沼氣中混入________________,理由是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)圖實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時(shí),試管2中氣體體積約為 mL;電解時(shí)往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是 。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來(lái)選種,F(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為 g。

(3)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10 g

的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20 t(填“>”、“<”或“=”)。

20時(shí),對(duì)A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。

a.加少量水 b.加入少量甲物質(zhì)

c.升溫到40 d.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20

e.加入少量40甲的飽和溶液,恢復(fù)到20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。

圖1 圖2

圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、

“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。

圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(4) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

B.20 時(shí),20g NaCl加入到50 g水中,攪拌后將全部溶解

C.t 時(shí),NH4C1飽和溶液和NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.將20 時(shí),某NH4Cl飽和溶液降溫到t ,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)展如下探究活動(dòng)。

探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同)

(2)物質(zhì)D是

探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。

(3)樣品溶液的pH 7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是 溶液;

(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是 ;

(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是

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