【題目】(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)展如下探究活動(dòng)。

探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同)

(2)物質(zhì)D是 。

探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。

(3)樣品溶液的pH 7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是 溶液;

(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是

(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是

【答案】(1)Na2SO4 Na2CO3 (2)NaOH (3)大于 BaCl2

(4)有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無(wú)色

(5)第步加入過(guò)量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色 NaCl BaCl2 HCl

【解析】

試題分析:有物質(zhì)的組成可知(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是Na2SO4 Na2CO3 ;有酸堿鹽的性質(zhì)可知(2)物質(zhì)D是氫氧化鈉;由樣品溶液加入酚酞試液變紅可知(3)樣品溶液的pH>7,因?yàn)樘峒兟然c加入試劑甲和乙試劑后后的現(xiàn)象可以得到,試劑甲應(yīng)該與碳酸根和硫酸根反應(yīng),故為氯化鋇;(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無(wú)色,所加的試劑為鹽酸;(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是步加入過(guò)量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色,第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,因?yàn)樗釉噭┦沁^(guò)量的且沒(méi)有去除,故還含有的溶質(zhì)是NaCl BaCl2 HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  。

A.用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用食醋除去暖水瓶中的水垢

D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.此反應(yīng)吸收熱量 B.此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.此反應(yīng)前后原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

(1)X的化學(xué)式為 。

(2)反應(yīng)②中空氣的作用是

(3)石青的化學(xué)式為2CuCO3·Cu(OH)2,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

。

(4)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:1,則其化學(xué)方程式為

。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:

(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。

請(qǐng)回答:

①酚酞溶液的作用是 ;

②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。

(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。

A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖像(簡(jiǎn)單表示為下圖)。

請(qǐng)回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有 (填離子符號(hào));乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是

(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案: 。

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【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

B. 空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好

C. 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

D. 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?/span>78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1

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【題目】(4分)人體胃酸過(guò)多會(huì)引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)Al(OH)3的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)經(jīng)測(cè)定,每片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg。

計(jì)算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),判斷氫氣較純的現(xiàn)象是( )

A.聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲 B.聽(tīng)到輕微的爆鳴聲

C.未聽(tīng)到聲音 D.試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于復(fù)合肥的是(

ANH4HCO3 BKCl CCaH2PO42 DKNO3

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