19.2016年我國(guó)再次啟動(dòng)登月工程,并將對(duì)月球進(jìn)行勘探,中國(guó)人有望實(shí)現(xiàn)真正的“嫦娥奔月”.
(1)登月著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:在水電解器的兩極上生成氫氣和氧氣的體積比為2:1;
③水煤氣法制取氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO.反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是制取氫氣需要消耗大量的能源.
(2)在月球頁(yè)巖中有豐富的鐵橄欖石(主要成分是FeSiO4),鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是+4.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,利用空氣中各成分沸點(diǎn)的不同,可以將空氣中的成分分離;電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一;根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.
(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0解答.

解答 解:
(1)①分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的,故填:沸點(diǎn); 
 ②電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1;故填:2:1;
 ③碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,水失去氧被還原,故填:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
④目前制氫的成本高且不易貯存,使得氫氣不能廣泛使用,故填:制取氫氣需要消耗大量的能源.
(2)在FeSiO4中,硅元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x,則
x+(+4)+(-2)×4=0
x=+4;
答案:
(1)①沸點(diǎn);②2:1;③C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;④制取氫氣需要消耗大量的能源;
(2)+4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)氧氣的工業(yè)制法和電解水以及氫能的使用的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法,正確的是(  )
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變?yōu)榧t色說(shuō)明二氧化碳具有酸性
B.二氧化碳的過(guò)度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料
C.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前,必須做燈火實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槎趸加卸?/td>
D.固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量的熱,因而可做制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
(1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))④③①②;
①溶解  ②把配好額溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計(jì)算
(2)圖1中儀器a的名稱是量筒,按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)玻璃棒;
(3)小貞按圖2的操作稱取氯化鈉,小欣發(fā)現(xiàn)小貞的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是稱量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了;她稱取的氯化鈉試劑質(zhì)量為12g.
(4)小民索取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)18%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.
(1)要配制150kg16%的氯化鈉,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為24kg.
(2)選種進(jìn)行一段時(shí)間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減小,他取出50g氯化鈉溶液,加入過(guò)量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明氯化鈉溶液能否繼續(xù)用于選種.
(3)此時(shí)氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg,要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢到16%,需要加入氯化鈉的質(zhì)量5.1kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.小剛用pH試紙測(cè)得家庭常用洗滌劑的pH如表所示:
物質(zhì) 廁所清潔劑 洗發(fā)精 洗衣液醋  食鹽水廚房清潔劑 
 pH 1 810  213
在沒(méi)有除銹劑的情況下,可以用來(lái)代替除銹劑的是A.
A.廁所清潔劑   B.洗發(fā)精  C.廚房清潔劑  D.醋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在民間有很多傳聞,通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.誤服假酒會(huì)導(dǎo)致失明
B.某地有個(gè)神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矯的動(dòng)物走進(jìn)去常會(huì)窒息而死
C.人工固氮可增加農(nóng)作物產(chǎn)量
D.室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列問(wèn)題:(提示:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:試管.
(2)初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先撤出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(5)如果要收集純度比較高的O2,最好用排水法收集.比較用過(guò)氧化氫溶液和氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是BC.
A.發(fā)生裝置相同             B.都可以用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同   D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(6)根據(jù)如圖所給儀器組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置圖:bfgc.(用小寫字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí),并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)服用含Al(OH)3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,灰白色粉末狀的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥.
(3)碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如它們都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如圖:

(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是CuCl2和FeCl2,請(qǐng)寫出FeCl3與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(2)步驟②加入過(guò)量的鐵粉,鐵與濾液中的FeCl3也發(fā)生了步驟①類似的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)模仿寫出FeCl3與Fe發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2.步驟②中發(fā)生的置換反應(yīng)方程式為Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
(3)步驟③加入鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到?jīng)]有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅.
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)A發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)A的化學(xué)式為Cl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案