【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.

(1)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度;
(3)將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎?/span>的方法;
(4)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?/span>a的飽和溶液;
(5)將t2℃時(shí)a、c的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ac(填‘大于’、‘小于’或‘相等’).

【答案】
(1)a>b>c
(2)相等
(3)降溫的方法或加水的方法
(4)75g
(5)大于
【解析】解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c;(2)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;(3)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法或加水的方法;?)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?5a的飽和溶液;(5)將t2℃時(shí)a、c的飽和溶液分別降溫至t1℃,a物質(zhì)胡析出晶體,c物質(zhì)不會,但是a物質(zhì)t1℃時(shí)的溶解度大于c物質(zhì)t2℃時(shí)的溶解度,所以此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于c.所以答案是:(1)a>b>c;(2)相等;(3)降溫的方法或加水的方法;(4)75g;(5)大于.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用,掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_______(填字母),收集裝置可選用圖中的_______(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_______(填一種)。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是_______,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式_______,用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從安全角度考慮,下列做法正確的是

A.電線老化著火,馬上用水澆滅

B.夜晚天然氣泄露,立即開燈查找原因

C.蒸發(fā)時(shí)為防止液體飛濺,用玻璃棒不斷攪拌

D.煤爐上放一壺水防止CO中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于復(fù)分解反應(yīng)“X+BaCl2═2Y+BaSO4↓”,下列推測中正確的是_____

A X一定是硫酸

B 反應(yīng)過程中會出現(xiàn)白色渾濁

C 可能發(fā)生中和反應(yīng)

D 相對分子質(zhì)量的大小關(guān)系:X ________Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】透過現(xiàn)象看本質(zhì),是重要的思維方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)操作a的名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
(4)寫出NH4Cl的一種用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷.

(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是 . 一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有(填序號).
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點(diǎn)改變
(3)C瓶倒扣住白磷時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】前年流行的豬流感,感染早期用藥物“達(dá)菲”治療有效.判斷達(dá)菲的治療機(jī)理中是否發(fā)生了化學(xué)變化,其依據(jù)是(  )

A.病毒的大小是否改變B.病毒的形狀是否變化

C.病毒是否離開宿主細(xì)胞D.是否有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇( CH3OH )是一種有毒,有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng): 8CH3OHnO2mCO22CO + 16H2O。若反應(yīng)生成3.6g 水,請計(jì)算:

m值是____;

參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是________克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)

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同步練習(xí)冊答案