硫、磷在氧氣中燃燒和鋁條在氧氣中反應(yīng)的共同特點(diǎn)有
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：硫、磷、鋁和氧氣反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，可以從反應(yīng)類型、是否放熱、反應(yīng)條件等方面進(jìn)行回答．
解答：解：硫、磷、鋁和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，如：都是化合反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)都放出大量熱，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，生成物都是氧化物，都是氣體和固體反應(yīng)，都是單質(zhì)與氧氣反應(yīng)等；
故答案為：
①都是化合反應(yīng)；
②反應(yīng)都放出大量熱；
③反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；
④生成物都是氧化物；
⑤都是單質(zhì)與氧氣反應(yīng)；
⑥都是氣體和固體反應(yīng)；
⑦都是氧化反應(yīng)等（其他合理答案也可）
點(diǎn)評：歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)原理、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識，找出共性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答：
（1）0℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到的排列順序是
 
；
（2）要從a溶液中得到a，通常采用
 
的方法；
（3）t2℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的質(zhì)量為
 
g；
（4）將t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”，獲得2009年諾貝爾獎．工業(yè)上以石英砂（主要成分SiO2）制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下：
石英砂
①焦炭
高溫
硅（粗）
②氯氣(Cl2)
高溫
四氯化硅（粗）
提純
四氯化硅（純）
③氧氣
1300℃
二氧化硅（純）
請回答：
（1）已知反應(yīng)①除了生成硅還產(chǎn)生另一種有毒氣體，其化學(xué)式為
 
，請寫出他的一種用途
 
．
（2）請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在生產(chǎn)過程有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、
 
和離子．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①
 
；②
 
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化．

①上述變化的化學(xué)方程式為
 
；
②下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
 
（填字母序號，下同）；
A．有單質(zhì)生成    B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．這是一個分解反應(yīng)    D．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
③A、B、C圖表示的物質(zhì)中，其中屬于氧化物的是
 
；
④從圖中你還能獲得的微觀信息是
 
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上指出，紅磷燃燒生成了白煙，而不能說成是白霧，請問：白煙和白霧的區(qū)別在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?jiān)贖、C、O、Na中選擇元素，寫出符合要求的化學(xué)式．
（1）氧化物
 
（2）酸
 
（3）堿
 
（4）鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列元素符號及表達(dá)式和反應(yīng)的基本類型
錳
 
鐵
 
銅
 
鈉
 
銀
 
鎂
 
鋁
 
硅
 
氮
 
氖
 

碳在空氣中燃燒的表達(dá)式：
 
，
 

測定空氣中氧氣含量的表達(dá)式：
 
，
 

鐵絲在純氧中燃燒的表達(dá)式：
 
，
 

用過氧化氫制備氧氣的表達(dá)式：
 
，
 

用氯酸鉀制備氧氣的表達(dá)式：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）D試管中收集到的氣體是
 
，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由
 
組成的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
 來區(qū)分硬水和軟水
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
 
（填字母編號）
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭         B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所                  D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火利用的原理是
 

（4）用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指
 
（填“元素”或“單質(zhì)”）
（5）市場上部分白酒遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液、生殖系統(tǒng)損害，塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，DMP屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）

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