【題目】碳及其氧化物性質(zhì)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法正確的是：

A. 如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有吸附能力

B. 在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是碳原子的最外層電子數(shù)為8.

C. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，原因是碳原子的排列方式不同。

D. 二氧化碳可以用來(lái)滅火，一氧化碳也可以。

【答案】AC

【解析】

A、向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有 疏松多孔的結(jié)構(gòu)。故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，因?yàn)樾枰L(zhǎng)期保存，說(shuō)明碳的性質(zhì)穩(wěn)定，具體描述為 碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、二氧化碳可用來(lái)滅火，一氧化碳具有可燃性，不能用來(lái)滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì).某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):

分析上面流程圖，回答：

（1）操作1名稱(chēng)_____，玻璃棒的作用_____；

（2）操作2名稱(chēng)_____，操作2中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，若在操作2中得到的濾液任然渾濁，則可能的原因是_____（任填一種）；

（3）在蒸發(fā)過(guò)程中主要儀器除鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒外，還有_____，在蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒作用是_____，當(dāng)觀(guān)察到_____現(xiàn)象時(shí)，停止加熱；

（4）他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____（填序號(hào)）

①氯化鈉固體仍然不純

②在稱(chēng)量前，指針稍微向右偏轉(zhuǎn)就進(jìn)行稱(chēng)量

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。回答以下問(wèn)題：

(1)分析圖中反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____、_____；反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

(2)如果規(guī)定上述反應(yīng)后溶液的pH＜7，顯酸性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明溶液顯酸性：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①______

②______

顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。

(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。

(1)若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和________。

(2)20℃時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是________溶液。

(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線(xiàn)，兩條曲線(xiàn)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是________(填序號(hào))。

A 0 ℃～20 ℃ B 20 ℃～40 ℃

C 40 ℃～60 ℃ D 60 ℃～80 ℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 資料一： “見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣（F2）化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）氮原子核外有_____個(gè)電子層，如圖B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯_____價(jià)。

（2）如圖是水與氟氣反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。如圖方框內(nèi)應(yīng)填如圖中的_____選項(xiàng)，選擇此選項(xiàng)的理由是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)，a是__________，b是__________。

(2)若用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。稀鹽酸一加入錐形瓶?jī)?nèi)立即用排水法收集滿(mǎn)一集氣瓶的二氧化碳，然后做蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)，蠟燭沒(méi)有熄滅的原因是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨(NH4C1)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填裝置編號(hào))

(4)收集氨氣時(shí)只能選用E裝置，把收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水 槽中，觀(guān)察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量液體進(jìn)入，并變成紅色。

根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有__________、__________(回答兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中的操作是：________，其中玻璃棒不斷攪拌的作用是________．

（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)不合理的原因是________，是否符合質(zhì)量守恒定律________．

（3）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣含量偏大的原因可能是________（答出一點(diǎn)即可）．

（4）D實(shí)驗(yàn)分液漏斗里是NaOH溶液錐形瓶中是CO2，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，其發(fā)生反應(yīng)的方程式為________，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球漲大認(rèn)為反應(yīng)發(fā)生，但桐桐認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過(guò)程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱(chēng)量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱(chēng)量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號(hào)）．

A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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