“南極的冰化了”.這是中央電視臺2002年5月22日“東方時空”中的一個節(jié)目的標(biāo)題,說的是南極一塊叫“拉森B”的冰架發(fā)生崩塌,其斷裂面積比上海市還大,這是大自然又一次發(fā)出警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視.
(1)空氣中CO2的正常體積含量是
 

A.78%  B.21%  C.0.94%  D.0.03%
(2)造成溫室效應(yīng)的原因是
 

(3)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自身做起,比如說雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之的關(guān)系是
 

(4)請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:
 
考點(diǎn):二氧化碳對環(huán)境的影響,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)空氣中二氧化碳的含量進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要原因:二氧化碳的大量排放進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)為了減緩溫室效應(yīng),多植樹造林,使用節(jié)能型的交通工具進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)使用新能源:太陽能、風(fēng)能、水能等,少用化石燃料可以減緩溫室效應(yīng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)空氣中CO2的正常體積含量是0.03%;故選:D;
(2)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多,這又與人類大量使用化石燃料密切相關(guān);
故答案為:大量使用化石燃料所排放的二氧化碳?xì)怏w造成;
(3)紙張是用木材制成的,使用雙面紙,節(jié)約了紙張,就等于減少樹木的使用量,就可以保護(hù)森林,通過光合作用吸收二氧化碳,就能使二氧化碳增長的勢頭變緩;
故答案為:節(jié)約紙張,就可以減少造紙所需木材用量,從而保護(hù)森林,吸收更多的二氧化碳;
(4)要減緩溫室效應(yīng)的進(jìn)展,就要減少二氧化碳的排放或?qū)⒍趸嘉盏,在具體做法上有減少化石燃料的使用,或大力植樹造林等,在個人生活方面可以從點(diǎn)滴小事做起如少坐汽車多步行或騎自行車,不使用一次性筷子,或隨手關(guān)燈等.
故答案為:不使用一次性木筷.
點(diǎn)評:了解二氧化碳的環(huán)境的影響:地球正在變暖,溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視了.增強(qiáng)環(huán)保意識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動力的汽車已在北京市試運(yùn)行.實驗室用如圖裝置制取氫氣,氫氣還能在氯氣(Cl2)中燃燒.純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,生成氯化氫(HCl)氣體.請回答下列問題.
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗
 

(3)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出氫氣點(diǎn)燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
.該反應(yīng)的基本類型屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的性質(zhì)解釋下列事實
(1)酒精溫度計能指示溫度的高低
(2)糖水可以透過濾紙
(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì)
(4)蔗糖放入水中,整杯水都有甜味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中藥品的使用要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量原則取用,液體取
 
mL,而固體只需
 
 即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)初步凈化后的水,可以通過
 
方法,降低水的硬度
(3)水凈化過程中加入絮凝劑的作用是
 

(4)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
,NaClO中Cl的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實驗中用到水,請你列舉一例:
 

(4)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(5)小明家長期飲用“××牌純凈水”,你認(rèn)為
 
 (填”科學(xué)”或”不科學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家用通電的方法使水分解,接通直流電源后,兩個電極上有
 
產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃時,火焰呈
 
色,與電源正極相連的玻璃管和電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
,并用化學(xué)符號表示該化學(xué)反應(yīng)
 
;屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從下列中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
A.氯化鈉   B.酒精  C.聚苯乙烯    D.活性炭   E.氫氣   F.生石灰
(1)被稱為理想“綠色能源”的是
 
;(填編號)
(2)用作防毒面具中的濾毒劑的是
 
;(填物質(zhì)名稱)
(3)常用作食品包裝內(nèi)做干燥劑的是
 
;(填化學(xué)式)
(4)用于冬季融雪劑的是
 
.(填俗稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海底“可燃冰”可以燃燒生成二氧化碳和水,則它的組成中( 。
A、一定含C、H元素,可能含O元素
B、一定含C、H、O元素
C、一定含C、H元素
D、一定含C、O元素

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同步練習(xí)冊答案