在實(shí)驗(yàn)室中藥品的使用要注意節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該按最少量原則取用，液體取
 
mL，而固體只需
 
 即可．
考點(diǎn)：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室取用藥品的規(guī)則進(jìn)行分析判斷．
解答：解：實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約藥品，應(yīng)該按照規(guī)定用量取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取最少量，液體取1mL～2ml，固體只需蓋滿容器底部即可．
故答案為：1～2；蓋滿容器底部．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，熟悉實(shí)驗(yàn)室中藥品的使用方法、注意事項(xiàng)、取用原則是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在制取蒸餾水時(shí)，常在水中放幾粒沸石（或碎瓷片），其作用是
 
，蒸餾瓶中的溫度計(jì)是測(cè)
 
（填“水”或“水蒸氣”）的溫度．冷凝管很長(zhǎng)，這有利于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古人有用銀針來(lái)試毒的方法，但這卻不是萬(wàn)是萬(wàn)靈的方法，比如說(shuō)含有硫酸銅的泉水有毒，卻不能用銀針試出來(lái)，請(qǐng)說(shuō)明為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在去年的“劣質(zhì)奶粉事件”中，一些無(wú)辜幼兒深受其害，變成“大頭娃娃”，甚至死亡，原因是這些奶粉中蛋白質(zhì)含量過(guò)低．蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，其降解的最終產(chǎn)物是氨基酸，其中精氨酸是兒童生長(zhǎng)必需的一種氨基酸，它的化學(xué)式為C6H14O2N4．
（1）精氨酸由
 
種元素組成，每個(gè)精氨酸分子含有
 
個(gè)原子．
（2）精氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

200多年前，法國(guó)化學(xué)家
 
 用定量的方法研究了空氣的成分，得出空氣由
 
 和
 
組成的結(jié)論．但這個(gè)結(jié)論還不是很正確，因?yàn)檫@兩種氣體的體積只占空氣總體積的
 
和
 
，這兩個(gè)數(shù)據(jù)總和還達(dá)不到100%，說(shuō)明空氣還含有其他少量氣體，如空氣中還含有
 
 等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
氧化鈉
 
 3個(gè)二氧化氮分子
 
碳酸鈉
 
  硝酸鐵
 
硫酸鋁
 
  2個(gè)氧離子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
  乙醇
 
   氫氧化銅
 
  氯化亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“南極的冰化了”．這是中央電視臺(tái)2002年5月22日“東方時(shí)空”中的一個(gè)節(jié)目的標(biāo)題，說(shuō)的是南極一塊叫“拉森B”的冰架發(fā)生崩塌，其斷裂面積比上海市還大，這是大自然又一次發(fā)出警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視．
（1）空氣中CO2的正常體積含量是
 

A.78%  B.21%  C.0.94%  D.0.03%
（2）造成溫室效應(yīng)的原因是
 
．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自身做起，比如說(shuō)雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之的關(guān)系是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)是電池生產(chǎn)和使用大國(guó)，每年電池的產(chǎn)量和消費(fèi)量達(dá)140億只以上，占世界總產(chǎn)量的三分之一．我國(guó)目前對(duì)廢電池的環(huán)境管理基本上處于空白，每年報(bào)廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄，對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成了潛在的威脅．請(qǐng)你就“防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害”問(wèn)題提出一個(gè)課題研究的初步設(shè)想．
（1）如圖所示干電池剖面圖，請(qǐng)你推測(cè)鋅筒、銅帽、碳棒等都具有
 
性質(zhì)．
（2）你主要想解決什么具體問(wèn)題？
 
．
（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明你如何進(jìn)行這項(xiàng)課題研究．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C、高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量小，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D、食鹽放入水中形成鹽水，鹽水的質(zhì)量等于食鹽與水的質(zhì)量之和，此過(guò)程符合質(zhì)量守恒定律

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