某無(wú)色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl、④Br、⑤SO32一、⑥SO42一離子中的若干種(忽略水電離出的H+、OH-),依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),且每步所加試劑均過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象如下:
步驟操作現(xiàn)象
(1)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH大于7
(2)向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振蕩,靜置CCl4層呈橙色
(3)向所得水溶液中加入Ba(NO32溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
(4)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
下列結(jié)論正確的是( 。
A、肯定含有的離子是③④⑤
B、肯定沒(méi)有的離子是②⑤
C、可能含有的離子是①⑥
D、不能確定的離子是③⑥
考點(diǎn):常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:(1)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH大于7,說(shuō)明溶液呈堿性,應(yīng)含有弱酸的酸根離子;
(2)向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振蕩,靜置CCl4層呈橙色,說(shuō)明溶液中含有Br-;
(3)向所得水溶液中加入Ba(NO32溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀為BaSO4,但不能確定是否含有SO42-,因SO32-可被硝酸氧化生成SO42-;
(4)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀為AgCl,但不能確定溶液中是否含有Cl-,因所加氯水中含有Cl-
解答:解:(1)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH大于7,說(shuō)明溶液呈堿性,應(yīng)含有弱酸的酸根離子,該離子只能為SO32-,則溶液中一定不存在Ba2+,因二者能生成沉淀而不能大量共存,
一定含有Na+,根據(jù)溶液呈電中性原則,陽(yáng)離子只有Na+;
(2)向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振蕩,靜置CCl4層呈橙色,說(shuō)明溶液中含有Br-;
(3)向所得水溶液中加入Ba(NO32溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀為BaSO4,但不能確定是否含有SO42-,因SO32-可被硝酸氧化生成SO42-
(4)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀為AgCl,但不能確定溶液中是否含有Cl-,因所加氯水中含有Cl-
由以上分析可知,溶液中一定含有的離子為①④⑤,可能含有的離子為③⑥,一定不存在的是②.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子反應(yīng)及離子組成分的判斷,題目難度不大,本題注意把握離子的性質(zhì)及離子共存問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)),要收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).文字表達(dá)式
 
,用排水法收集完氧氣后,停止加熱時(shí)的作順序是先
 
,后
 
,以防止
 
.若對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)后可用于高錳酸鉀制氧氣.怎樣改進(jìn)
 
,這樣改進(jìn)的目的是
 
,寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)向燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的
 
,萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),不要驚慌,應(yīng)該立刻
 

(2)將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置(每空只能填一個(gè)字母).

①貯存固體藥品的儀器是
 
;
②用于作熱源的儀器是
 
;
③量取少量液體的儀器是
 
;
④加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

⑤以上儀器,經(jīng)過(guò)磨砂處理的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
.當(dāng)實(shí)驗(yàn)停止冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填“能”或“否”)理由是:
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?A
 
 B
 

(4)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有a、b、c、d四種無(wú)色溶液,分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種.根據(jù)表有中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄,推斷a、b、c、d的順序正確的是( 。
abcd
b無(wú)明顯現(xiàn)象--有氣體生成有沉淀生成
c有氣體生成有氣體生成--有沉淀生成
A、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C、Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
D、NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由
 
組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇.
如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出.水電解的化學(xué)方程式為
 

其中氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后分別為
 
 


③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
 

(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤(rùn)著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的
 
性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求寫出化學(xué)符號(hào)
①地殼中含量最多的金屬元素
 
 
②2個(gè)碳酸根離子
 

③用于人工降雨的干冰
 

④大理石的主要成分
 

⑤氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
 
⑥+2價(jià)亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體屬于空氣污染物的是
 

A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣  C.二氧化硫  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生測(cè)定下列使用的儀器或獲得的數(shù)據(jù)合理的是(  )
A、用50ml量筒和膠頭滴管量取7.5mL水
B、直接將食鹽放在天平上稱量
C、用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g
D、用有刻度的燒杯量取200.0mL的鹽酸

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