如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

　

A．

向試管中滴加液體

B．

給試管中液體加熱

　

C．

稱量一定質(zhì)量的食鹽

D．

檢查裝置的氣密性


考點(diǎn)：

液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、膠頭滴管要垂懸在試管上方；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；C、食鹽要放在紙上稱量左物右碼；D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．

解答：

解：A、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯(cuò)；

B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，手握長柄，不能握短柄，故B錯(cuò)；

C、稱量食鹽時(shí)左右兩盤上應(yīng)該放相同質(zhì)量的紙，且食鹽放在左盤，砝碼放在右盤，故C錯(cuò)

D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．故D正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是    （   ）

A．元素         B．單質(zhì)         C．原子            D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題,所選儀器必須選全。

（1）       請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①            ；②            。

（2）現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣若選用最好的方法，應(yīng)選用分解__________，因?yàn)開___________；選擇裝置組合為_________________；若想用此方法制取純凈的氧氣，則選擇裝置組合為_____________；若想制取干燥的氧氣，則選擇裝置組合為___________；文字表達(dá)式為 ______________________；若想得到平穩(wěn)的氧氣流，則要把B中的_________換成________。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來制氧氣，則發(fā)生裝置選_______，裝置組合為_________________.但還要對(duì)其進(jìn)行_________的改進(jìn)；這樣做的目的是_________________________________。

（5）若實(shí)驗(yàn)室用排氣法,利用圖F來收集O2則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從  ______端導(dǎo)出；驗(yàn)滿的方法為____________________________________________________________________。                         

(6)若利用圖G來收集O2則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從 ______端導(dǎo)出；

  若利用圖G來收集氫氣則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從  ______端導(dǎo)出；

                                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（      ）

A.氮?dú)�，二氧化�?nbsp;                         B.冰水混合物，澄清石灰水

C.礦泉水，五氧化二磷               D.                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭和硫在氧氣中燃燒都有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：                             。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

      點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，

也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是

由            （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

     【查閱資料】  

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其            （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和

燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下

能產(chǎn)生火焰                            。由此推測：鈉在燃燒時(shí)，        （填“有”

或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測硫沸點(diǎn)      硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物，即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L

B．

氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

　

C．

通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．

通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2013年1月19日，首個(gè)《國際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是（　�。�

　

A．

汞屬于非金屬元素

　

B．

汞的核電荷數(shù)為80

　

C．

汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

　

D．

在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說的鈣是指

    A．分子           B．原子             C．元素             D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，讓置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后(假設(shè)反應(yīng)能進(jìn)行到底)，密閉容器中的剩余物質(zhì)屬于純凈物的是   

   A．質(zhì)量比為1 : 8的O2和H2           B．質(zhì)量比為3 : 5的C和O2

   C．分子個(gè)數(shù)比為1 : 2的C和CO2      D．分子個(gè)數(shù)比為2 : 1的CO和O2

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