分析 (1)空氣成分測(cè)定中已知氧氣是占空氣體積的五分之一,而用鎂條做該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果是70%,說明鎂條和空氣中的其他成分而其他成分中能達(dá)到如此比例的也只有氮?dú)猓钥梢酝茰y(cè)應(yīng)該是和氧氣、氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng);
(2)根據(jù)(1)(2)信息可推知燃燒不一定都需要氧氣參與;
(3)涉及金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鎂、鋅、銅,同時(shí)按照金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則,鎂先和硝酸銅反應(yīng),待硝酸銅完全反應(yīng)后才和硝酸鋅反應(yīng).而濾渣滴加鹽酸有氣體,說明一定有生成的鋅,還有可能同時(shí)存在剩余的鎂.進(jìn)而推測(cè)對(duì)應(yīng)的離子;
(4)根據(jù)鎂條的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算對(duì)應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:
(1)空氣成分測(cè)定中已知氧氣是占空氣體積的五分之一,而用鎂條做該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果是70%,說明鎂條和空氣中的其他成分而其他成分中能達(dá)到如此比例的也只有氮?dú)猓钥梢酝茰y(cè)應(yīng)該是和氧氣、氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng);所以
①正常情況下,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$.根據(jù)空氣的組成同學(xué)們推出減少的氣體為氧氣和 氮?dú)猓?br />②A、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一,這樣才能保證水的等量代換.正確;
B、可燃物用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可燃物不足,會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的能消耗的氣體不能被完全消耗,進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論.正確;
C、該實(shí)驗(yàn)的原理就是利用瓶?jī)?nèi)氣壓變小能將水吸入集氣瓶?jī)?nèi),進(jìn)而等量替代.正確;
D、由于該反應(yīng)放熱,而氣體的體積收到溫度的影響,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該等裝置恢復(fù)到室溫打開止水夾進(jìn)而讀數(shù),否則影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.錯(cuò)誤;
故選:D.
(2)將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產(chǎn)生,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的顏色狀態(tài)可知,生成黑色物質(zhì)為碳,白色固體為氧化鎂,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.根據(jù)該反應(yīng)以及(1)可以看出燃燒不一定需要氧氣的參與.
(3)涉及金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鎂、鋅、銅,同時(shí)按照金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則,鎂先和硝酸銅反應(yīng),待硝酸銅完全反應(yīng)后才和硝酸鋅反應(yīng).而濾渣滴加鹽酸有氣體,說明一定有生成的鋅,還有可能同時(shí)存在剩余的鎂.所以濾渣中一定含有生成的銅和鋅,可能含有剩余的鎂.而濾液中一定存在金屬離子是鎂離子.
(4)設(shè)3.6g鎂條完全反應(yīng)消耗的稀硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24 98
3.6g x
$\frac{24}{98}$=$\frac{3.6g}{x}$
x=14.7g
該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.7g}{100g}$×100%=14.7%.
故答案為:
(1)①$\frac{1}{5}$; 氮?dú)猓?br />②D;
(2)Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.燃燒不一定需要氧氣的參與;
(3)銅,鋅; 鎂離子(符號(hào)也可).
(4)14.7%.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響 | B、探究鐵生銹與水有關(guān) | C、探究質(zhì)量守恒定律 | D、測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 除去鐵制品表面少量的鐵銹 | 用過量的硫酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡 |
B | 除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉 | 加入稍過量的稀鹽酸 |
C | 生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | 過濾 |
D | 從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳 | 溶解固體,過濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把稀有氣體充入燈管中制作霓虹燈 | B. | 使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)注意通風(fēng) | ||
C. | 用燃燒法消除“白色污染” | D. | 用干冰作制冷劑 |
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