8.化學(xué)學(xué)習(xí)小組用金屬鎂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn),待鎂條燃燒完全并冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
①正常情況下,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$.根據(jù)空氣的組成同學(xué)們推出減少的氣體為氧氣和氮?dú)猓?br />②下列是同學(xué)們對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是D(填選項(xiàng)字母代號(hào))
A、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一           B、可燃物用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C、瓶?jī)?nèi)氣壓變小能將水吸入集氣瓶?jī)?nèi)                 D、燃燒結(jié)束后應(yīng)立即進(jìn)行測(cè)量
(2)乙同學(xué)將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產(chǎn)生,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
分析實(shí)驗(yàn)(1)、(2),你對(duì)燃燒有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(3)丙同學(xué)將鎂條插入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有銅,鋅,濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子.
(4)丁同學(xué)將3.6g鎂帶放入100g稀硫酸中,正好完全反應(yīng),試計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)空氣成分測(cè)定中已知氧氣是占空氣體積的五分之一,而用鎂條做該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果是70%,說明鎂條和空氣中的其他成分而其他成分中能達(dá)到如此比例的也只有氮?dú)猓钥梢酝茰y(cè)應(yīng)該是和氧氣、氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng);
(2)根據(jù)(1)(2)信息可推知燃燒不一定都需要氧氣參與;
(3)涉及金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鎂、鋅、銅,同時(shí)按照金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則,鎂先和硝酸銅反應(yīng),待硝酸銅完全反應(yīng)后才和硝酸鋅反應(yīng).而濾渣滴加鹽酸有氣體,說明一定有生成的鋅,還有可能同時(shí)存在剩余的鎂.進(jìn)而推測(cè)對(duì)應(yīng)的離子;
(4)根據(jù)鎂條的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算對(duì)應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)空氣成分測(cè)定中已知氧氣是占空氣體積的五分之一,而用鎂條做該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果是70%,說明鎂條和空氣中的其他成分而其他成分中能達(dá)到如此比例的也只有氮?dú)猓钥梢酝茰y(cè)應(yīng)該是和氧氣、氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng);所以
①正常情況下,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$.根據(jù)空氣的組成同學(xué)們推出減少的氣體為氧氣和 氮?dú)猓?br />②A、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一,這樣才能保證水的等量代換.正確;
 B、可燃物用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可燃物不足,會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的能消耗的氣體不能被完全消耗,進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論.正確;
C、該實(shí)驗(yàn)的原理就是利用瓶?jī)?nèi)氣壓變小能將水吸入集氣瓶?jī)?nèi),進(jìn)而等量替代.正確;
 D、由于該反應(yīng)放熱,而氣體的體積收到溫度的影響,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該等裝置恢復(fù)到室溫打開止水夾進(jìn)而讀數(shù),否則影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.錯(cuò)誤;
故選:D.
(2)將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產(chǎn)生,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的顏色狀態(tài)可知,生成黑色物質(zhì)為碳,白色固體為氧化鎂,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.根據(jù)該反應(yīng)以及(1)可以看出燃燒不一定需要氧氣的參與.
(3)涉及金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鎂、鋅、銅,同時(shí)按照金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則,鎂先和硝酸銅反應(yīng),待硝酸銅完全反應(yīng)后才和硝酸鋅反應(yīng).而濾渣滴加鹽酸有氣體,說明一定有生成的鋅,還有可能同時(shí)存在剩余的鎂.所以濾渣中一定含有生成的銅和鋅,可能含有剩余的鎂.而濾液中一定存在金屬離子是鎂離子.
(4)設(shè)3.6g鎂條完全反應(yīng)消耗的稀硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24     98
3.6g    x
$\frac{24}{98}$=$\frac{3.6g}{x}$
x=14.7g
該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.7g}{100g}$×100%=14.7%.
故答案為:
(1)①$\frac{1}{5}$; 氮?dú)猓?br />②D;
(2)Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.燃燒不一定需要氧氣的參與;
(3)銅,鋅; 鎂離子(符號(hào)也可).
(4)14.7%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
 A、探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響B、探究鐵生銹與水有關(guān)  C、探究質(zhì)量守恒定律 D、測(cè)定空氣中氧氣的含量
    
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①鐵架臺(tái)②酒精燈
(2)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,應(yīng)選取的收集裝置是C或D.(填序號(hào)),
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,某興趣小組以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究:
(1)如圖1:鎂條在空氣中燃燒后天平的指針不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)保持平衡,原因是反應(yīng)生成的氧化鎂質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量,不能(填“能”或“不能”)用該圖示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(2)某同學(xué)用圖2裝置實(shí)驗(yàn):稱取4.8g鎂條在點(diǎn)燃的條件 與充足的空氣反應(yīng),完畢后稱量固體質(zhì)量小于根據(jù)方程式計(jì)算得到的氧化鎂的質(zhì)量8.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會(huì)減小呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中除了與氧氣反應(yīng),還可發(fā)生下列反應(yīng):
①鎂在二氧化碳中燃燒能生成一種黑色固體單質(zhì)和一種白色固體.請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
②鎂在氮?dú)庵心苋紵傻V(Mg3N2).
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量減小可能是由于還發(fā)生反應(yīng)②(“①”或“②”)造成的,理由是4.8g鎂條在點(diǎn)燃的條件和氮?dú)馔耆磻?yīng)后生成氮化鎂的質(zhì)量小于8.0g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】4.8g鎂在空氣中完全反應(yīng)后,所得固體質(zhì)量小于理論值,是因?yàn)樯傻漠a(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂、碳的混合物所致.
【評(píng)價(jià)與反思】通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒與滅火的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣,特殊情況下二氧化碳不能用來滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測(cè)定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn).(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)打開彈簧夾a,先對(duì)裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,其目的是除去空氣的二氧化碳,再關(guān)閉彈簧夾a.
(2)接上裝置D和E,打開彈簧夾c(填操作),把硫酸滴入樣品中.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置D (填字母序號(hào)).根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度.
(4)如果稱量樣品的質(zhì)量為m,該裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量差為n,列式表示樣品中氫氧化鈉純度為$(1-\frac{106n}{{m}^{2}})×100%$.
【數(shù)據(jù)分析】
最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大,反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,造成誤差可能的原因B、C裝置和導(dǎo)氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.甲乙兩同學(xué)進(jìn)行氧化銅與硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),很長(zhǎng)時(shí)間后才 觀察到明顯的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(2)乙同學(xué)按實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),很快觀察到黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色現(xiàn)象;
(3)甲同學(xué)分析了乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不加其它任何試劑,只進(jìn)行加熱操作,也很快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)二中的操作存在不足,請(qǐng)進(jìn)行完善:用玻璃棒攪拌;
【變廢為寶】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩只燒杯中的溶液混合,取少量燒杯中的溶液放于試管中,滴加少量NaOH溶液,并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,則燒杯中溶液的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可向溶液中加入適量的某種物質(zhì)B(填序號(hào)),即能除去溶液中的銅離子,又能得到具有化肥功能的溶液.
A.Fe2O3                  B.KOH               C.Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,相?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過量的硫酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
B除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉加入稍過量的稀鹽酸
C生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水過濾
D從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳溶解固體,過濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體:N2
(2)硝酸根離子:NO3-
(3)地殼中含量最多的金屬元素:Al.
(4)用于除去燒堿中少量純堿的物質(zhì):Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是( 。
A.把稀有氣體充入燈管中制作霓虹燈B.使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)注意通風(fēng)
C.用燃燒法消除“白色污染”D.用干冰作制冷劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案