【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格。

（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)___________________

（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先_______________，再點(diǎn)燃。

（3）在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先_________，趕走裝置內(nèi)的空氣，再開始點(diǎn)燃酒精燈加熱。

（4）如圖所示的實(shí)驗(yàn)，乙中鐵絲不燃燒，其原因是①_____寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式②____

【答案】朝向手心 檢驗(yàn)純度 通入CO 甲中鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn) 3Fe＋2O2 Fe3O4

【解析】

（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽；

（2）由于可燃性氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃；

（3）由于一氧化碳與空氣的混合氣體遇明火易發(fā)生爆炸，在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先通入一氧化碳，趕走裝置內(nèi)的空氣，再開始點(diǎn)燃酒精燈加熱；

（4）如圖所示的實(shí)驗(yàn)，乙中鐵絲不燃燒，其原因是甲中鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)，甲中的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，化學(xué)方程式是：3Fe+2O2Fe3O4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）甲圖是簡(jiǎn)易凈水器裝置，其中小卵石和石英砂的作用是__________。

（2）乙圖為電解水的裝置圖。試管2中的氣體是__________，電解水的化學(xué)方程式為 __________。

（3）下列做法中，有利于節(jié)約用水或保護(hù)水資源的是__________（填字母序號(hào)）。

A.淘米水澆花

B.生活污水任意排放 C.使用節(jié)水型馬桶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問題：

（1）屬于大氣污染物的是______（填“CO2”或“CO”）；

（2）地殼中含量最多的金屬元素是______（填“鐵”或“鋁”）；

（3）能形成酸雨的是______（填“CO2”或“SO2”）；

（4）冶煉鐵是利用CO的______（填“還原性”或“可燃性”）；

（5）如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況：

①圖中屬于單質(zhì)的是______。(填序號(hào))

②鉛筆芯的主要成分是______，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是______，其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物

B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1

C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為30：112

D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)生活，走進(jìn)化學(xué)。

（1）圖1中各類食物中含維生素最豐富的是_____（填字母）。

（2）鈣是構(gòu)成人體的重要組成部分，幼兒及青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致_____。

（3）在氫氣、乙醇、石油中，屬于化石燃料的是_____。

（4）如果用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不干凈。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成分是K2CO3）屬于_____肥。

（6）很多城市家庭開始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且使用方便，圖2是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖。

①排風(fēng)口使用的是鋁合金，與純鋁相比，它的硬度更_____（填“大”或“小“）。

②根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：

（1）Vc中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____；

（2）Vc的化學(xué)式為_____；

（3）Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（4）小輝的媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天要食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體，如圖所示。他們對(duì)此瓶無色液體是什么，進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué)的猜想是：水；小紅同學(xué)的猜想是：稀硫酸；小玲同學(xué)的猜想是：過氧化氫溶液。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為小明的猜想不合理，其理由是_____。

（活動(dòng)與探究）

根據(jù)以上討論，小組同學(xué)對(duì)合理的猜想進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

猜想

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

過氧化氫溶液

a．_____。

b．_____。

小玲的猜想不成立。

稀硫酸

取少量該溶液加入盛有

鋅粒的試管中，并將一根

燃著的木條置于試管口。

c．_____。

小紅的猜想成立，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為：d．_____。

（探究質(zhì)疑）

有同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想除了是硫酸外還有可能是碳酸。碳酸可以通過加熱分解的方式進(jìn)行驗(yàn)證，碳酸分解的方程式為：_____。

（交流反思）

該實(shí)驗(yàn)告訴我們，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理，儀器的選擇，以及藥品的_____方法，避免標(biāo)簽損傷。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

(1)上述“①”、“②”、“③”過程中主要發(fā)生物理變化的是_____ (填序號(hào))，寫出一個(gè)工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式_____。

(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和_____。

(3)廢舊金屬“循環(huán)再利用”的意義是_____ (寫一點(diǎn)即可)。

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