Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
17.有關水的實驗裝置如圖所示.

(1)圖甲為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附;圖乙為蒸餾裝置,海水分別經圖甲與圖乙裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(2)圖丙為簡易水電解器,電解水的化學符號表達式:2H2O_2H2↑+O2↑,B管中產生的氣體是氫氣;
(3)如果要檢驗自來水是否為軟水,只需在試管中取樣加入適量肥皂水,振蕩后觀察到產生泡沫多,則證明自來水為軟水.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性以及蒸餾得到的水為純凈物進行解答;
(2)根據(jù)水通電分解產生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣分析;
(3)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,吸附作用(吸附水中有色、有味的物質);蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨處理后還含有可溶性雜質,屬于混合物,所以所得水質成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(2)水通電分解產生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣,所以電解水的化學方程式:2H2O_2H2↑+O2↑;B管中產生的氣體是電源的負極產生的氣體,較多是氫氣;
(3)如果要檢驗自來水是否為軟水,只需在試管中取樣加入適量肥皂水,振蕩后觀察到產生泡沫多,則證明自來水為軟水.
故答案為:(1)吸附;純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)2H2O_2H2↑+O2↑;氫氣.
(3)產生泡沫多.

點評 本題為涉及水的電解、凈化及化學方程式的書寫等基礎知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.張老師在請同學說出“O2”表示的意義時,得到了以下幾種回答,你認為正確的是( �。�
①表示氧氣這種物質;②表示氧元素;③表示2個氧原子;④表示氧分子;⑤表示1個氧分子里有2個氧原子;⑥表示氧氣是一種無色氣體.
A.①④⑤B.①④⑤⑥C.①③④⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在以下各組現(xiàn)象中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是( �。�
A.海水曬鹽、濕衣服曬干
B.燈泡通電發(fā)光、鎂燃燒時生成白色粉末
C.炸藥爆炸、輪胎爆炸
D.食醋揮發(fā)、酸雨腐蝕大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)端午節(jié)時人們習慣吃糯米粽子,糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類;
(2)某種服裝的面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是抽絲灼燒后聞氣味、觀察殘渣的狀態(tài);
(3)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用.制取HClO反應為:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,則X的化學式為CaCO3,HClO中氯元素的化合價為+1價;
(4)SO2是引起酸雨的主要物質,實驗室可將SO2通入NaOH溶液中而除去,發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.化學反應通常需要在一定的條件下進行,通過改變條件可以加快或減緩反應的進行.下列做法中,能加快反應速率的是( �。�
A.把食品放入冰箱中低溫貯藏
B.調節(jié)燃氣灶的進風口使天然氣燃燒更充分
C.在鐵制品表面刷上防銹漆
D.往保存糧食的倉庫中通入適量氮氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時,a、c的溶解度相等.
(2)要使接近飽和的a物質溶液變?yōu)轱柡腿芤�,可采取的一種措施是加溶質或減少溶劑或降低溫度;
(3)t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是a,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是c.
(4)除去a中的泥沙用過濾法;分離a與b(含量少)的混合物,用蒸發(fā)法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.下列實驗方案設計合理的是D
A.除去氮氣中混有的少量氧氣-燃著的白磷
B.鑒別稀鹽酸和稀硫酸-加石蕊溶液
C.檢驗二氧化碳中是否含有一氧化碳-燃燒的木條
D.除去銅粉中的氧化銅-加入足量稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.有關碳及其化合物的說法不正確的是( �。�
A.金剛石硬度大,所以可用于裁切玻璃
B.石墨能導電,所以可用作電極
C.用碳素墨水填寫檔案,是因為炭單質常溫下化學性質穩(wěn)定
D.CO和CO2都有還原性,都可用來冶煉金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.甲、乙兩組的同學利用下面的實驗裝置進行如下的探究實驗.(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

實驗探究一:
甲組同學利用A中產生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉,并按要求連接裝置進行實驗.
(1)A中反應的化學方程式是2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(2)證明黑色粉末是炭粉的實驗現(xiàn)象是黑色粉末燃燒,C裝置中的澄清石灰水變渾濁.
實驗探究二:
A中燒瓶內的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內氣體的成分,
乙組同學進行如下實驗:
【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為:CH4+4CuO _ 4Cu+CO2+2H2O
Ⅰ.將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應;
Ⅱ.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應;
Ⅲ.反應結束后,測得燒瓶中溶液的質量為3.1g,B中固體的質量減少了0.32g,第二個C裝置的質量增加了0.18g.
(1)打開K2前通入氮氣的目的是防止倒吸.
(2)兩個裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑是濃硫酸.
(3)通過實驗測得的數(shù)據(jù)計算,與氧化銅反應的氣體中碳元素和氫元素的質量比為3:1.
(4)A中燒瓶內的氣體成分是CO2CH4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案