分析 實驗探究一:
(1)①根據(jù)制取氧氣不需要加熱,用過氧化氫制取氧氣考慮;
(2)根據(jù)二氧化碳燃燒現(xiàn)象和驗證方法(利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)來分析;
實驗探究二:
(1)根據(jù)氫氧化鈉吸入二氧化碳使燒瓶內(nèi)壓強減小,進行分析;
(2)濃硫酸具有吸水性,是為了驗證反應(yīng)后是否有水生成;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加說明有二氧化碳,再根據(jù)反應(yīng)后生成水.判斷含有甲烷,從而計算與氧化銅反應(yīng)的氣體中碳元素和氫元素的質(zhì)量比;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加說明有二氧化碳,再根據(jù)反應(yīng)后生成水,判斷含有甲烷,通過實驗測得的數(shù)據(jù)計算不含一氧化碳.
解答 解:實驗探究一:
(1)制取氧氣不需要加熱,用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫寫在等號的左邊,生成物是水和氧氣寫在等號的右邊,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,氧氣后面標上上升符號,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)由于碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,需要用C裝置驗證二氧化碳的生成,驗證二氧化碳是用石灰水,所以證明黑色粉末是炭粉的實驗現(xiàn)象是:黑色粉末燃燒,C裝置中的澄清石灰水變渾濁;
實驗探究二:
(1)氫氧化鈉吸入二氧化碳使燒瓶內(nèi)氣體壓強減小,通入氮氣防止液體倒吸;
(2)為了驗證通過B裝置后是否有水生成,所以在通入B裝置前將原來的水除掉,再通過B裝置看是否有水生成,因為濃硫酸具有吸水性,可以除去水蒸氣,所以C中放濃硫酸;
(3)測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,比氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了,說明燒瓶中含有二氧化碳,其它氣體都不與氫氧化鈉反應(yīng),第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g說明生成了0.18g水,由于存在反應(yīng)CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O,所以燒瓶中含有甲烷,即與氧化銅反應(yīng)的氣體中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:12:4=3:1.
(4)測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,比氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了,說明燒瓶中含有二氧化碳,其它氣體都不與氫氧化鈉反應(yīng),第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g說明生成了0.18g水,所以燒瓶中含有甲烷,
CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O
320 256 36 固體質(zhì)量減少:64
0.18g X
根據(jù):$\frac{36}{64}$=$\frac{0.18g}{x}$
解得X=0.32g,
題干中B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,所以氣體中沒有一氧化碳;
所以A中燒瓶內(nèi)的氣體成分是:CO2、CH4.
故答案為:
實驗探究一:
(1)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.
(2)黑色粉末燃燒,C裝置中的澄清石灰水變渾濁.
實驗探究二:
(1)防止倒吸.
(2)濃硫酸.
(3)3:1.
(4)CO2 CH4.
點評 本題難度較大,必須綜合考慮問題,充分利用題干中所給信息,知道濃硫酸的吸水性,根據(jù)生成水的質(zhì)量進行計算.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變 | |
B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變 | |
C. | 濕衣服放在火爐旁,干得更快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大 | |
D. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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