某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示．先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲．

請回答下列問題

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶________ ；B瓶________ ；

（2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì)________ ；化學(xué)性質(zhì)________ ；

（3）除了以上的探究內(nèi)容外，該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究氧氣的其他性質(zhì)．________ ．

帶火星的木條復(fù)燃；昆蟲在B瓶中短時(shí)間生活正常；密度比空氣密度大；支持燃燒供給呼吸；通過排水取氣法可探究氧氣的水溶性為不易溶于水 【解析】 (1)因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，故A瓶的現(xiàn)象為帶火星的木條復(fù)燃；因?yàn)檠鯕膺�具有供給呼吸的作用，昆蟲在B瓶中短時(shí)間生活正常； (2)由瓶口向上后正放在桌上可知氧氣的物理性質(zhì)為密度比空氣密度大，由AB兩瓶的現(xiàn)象可知氧氣的化學(xué)性質(zhì)為支持燃燒，供給呼吸； ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B. 化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C. 化學(xué)可以為人類研制新能源 D. 化學(xué)可以為人類研制新材料

A 【解析】 A化學(xué)在改善生態(tài)環(huán)境中起著重要的作用。如：污水治理等。此項(xiàng)錯(cuò)誤。 B化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要作用。如：可降解塑料的研制、尾氣處理等。此項(xiàng)正確。 C化學(xué)的目的是得到新物質(zhì)或新能源。如氫氧燃料電池的研究。此項(xiàng)是正確的。 D化學(xué)可以為人類研制新材料。如：有機(jī)合成材料、玻璃鋼等新型的復(fù)合材料。此項(xiàng)是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 鎂條易折斷 B. 武德合金的熔點(diǎn)約為69℃

C. 銅具有良好的導(dǎo)電性 D. 鋁能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

D 【解析】 A、鎂條易折斷不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、武德合金的熔點(diǎn)約為69℃不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、銅具有良好的導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鋁能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡需要通過化學(xué)反應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語回答；

（1）氬元素_____；

（2）高錳酸鉀_____；

（3）鋁離子_____；

（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

ArKMnO4Al3+ 【解析】 (1)氬元素的符號為Ar； (2)高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4； (3)鋁離子帶有三個(gè)單位的正電荷，符號為：Al3+； (4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3，可表示為：。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 蛋糕切塊 B. 蘋果榨汁 C. 香蕉腐爛 D. 冰塊融化

C 【解析】 A、蛋糕切塊過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、香蕉腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（   ）

A. 生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同

B. 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同

D. CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多

D 【解析】 A、含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異；故A正確；B、元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個(gè)電子而鈉原子最外層1個(gè)電子，因此，兩種金屬的性質(zhì)不同；故B正確；C、金剛石的碳原子呈正四面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟；故C正確；D、二氧化碳的分子由...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 鎂粉用于制作照明彈 B. 鎢用于制作白熾燈絲

C. 小蘇打用于治療胃酸過多 D. 氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

B 【解析】 不通過生成新物質(zhì)就可表現(xiàn)出的性質(zhì)成為物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：單選題

二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)椋ā　。?/p>

①密度比空氣大；②能溶于水；③一般情況下，它不能燃燒；④一般情況下，它不支持燃燒；⑤能使紫色石蕊液變色

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①③④

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由于二氧化碳在一般情況下，不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大決定了二氧化碳能夠滅火,故①③④正確，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號)，可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__________。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是__________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“①”或“②”)端進(jìn)入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放_(tái)_________(填物質(zhì)名稱)試劑。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。

試管錐形瓶A排水法或向上排空氣法H中鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)（或氧氣的濃度較低）3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)與稀鹽酸①濃硫酸可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 (...

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同步練習(xí)冊答案