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13.在討論甲烷的化學(xué)式CH4的意義時(shí),下列四位同學(xué)中哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的( �。�
A.B.
C.D.

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、化學(xué)式CH4可表示甲烷這種物質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
B、化學(xué)式CH4可表示1個(gè)甲烷分子,故選項(xiàng)說法正確.
C、化學(xué)式CH4可表示甲烷是由碳、氫兩種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
D、化學(xué)式CH4可表示1個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖1是元素周期表的一部分.
(1)原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的C(填序號(hào))決定的.
A電子層數(shù) B核外電子數(shù) C最外層電子數(shù) D質(zhì)子數(shù)
(2)寫出17號(hào)元素的元素名稱氯元素.
(3)如圖2A摘自元素周期表,B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
①A圖中氧元素的質(zhì)子數(shù)為8;②B圖中x=12;③以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式是MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.豆腐是人們喜愛的食品,其中含鐵和鈣,這里所指的“鐵”、“鈣”理解為(  )
A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中不正確的是( �。�
A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
D.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲、乙、丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)(如圖所示)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

(1)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2(diǎn)_2P2O5.將③再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,請你從微觀角度分析天平平衡的原因是:因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(2)反應(yīng)后,乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的中間,丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤右邊(填“左邊”、“右邊”或“中間”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,生活中可用加熱煮沸來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知氯酸的化學(xué)式為HClO3,下列有關(guān)氯酸的說法中錯(cuò)誤的是( �。�
A.氯酸由氫、氯、氧三種元素組成B.每個(gè)氯酸分子含有5個(gè)原子
C.氯酸不屬于氧化物D.氯酸由HCl和O3兩種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.按要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鉛原子2Pb;      (2)3個(gè)氮分子3N2;
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;   (4)3個(gè)水分子3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(2)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,那么通過場景漏斗向錐形瓶中加入的是過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)如果用C裝置收集氧氣,則氣體從a(填“a”或“b”)端進(jìn)入,如果用D裝置收集氧氣,則氣體從d(填“c”或“d”)端進(jìn)入.
(4)用裝置E也可以收集氧氣,如果收集到的氧氣不純,其原因可能是沒有等氣泡均勻、連續(xù)地排出時(shí)就開始收集(請寫出一種原因)
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(�。�=H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B來作發(fā)生裝置.
(6)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇E或C裝置來收集NO.

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同步練習(xí)冊答案
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