【題目】蛋白質(zhì)是青少年生長發(fā)育必須的營養(yǎng)素。下列食物富含蛋白質(zhì)的是
A.饅頭
B.雞蛋
C.西紅柿
D.花生油
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,兩種生成物的計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年12月以來,我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎,以下是人們在面對疫情時的一些認識,你認為符合科學(xué)道理的是
A.家庭消毒時消毒液越濃越好
B.抽煙、喝酒可以預(yù)防新型冠狀病毒
C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)
D.必須每天吃藥補充人體所需化學(xué)元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)在填寫實驗報告冊時描述的實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀
B.在稀鹽酸中滴入石蕊試液,石蕊試液變成紅色
C.在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
D.碳在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生白煙,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種奇妙的蠟燭,點燃后怎么吹也吹不滅,它看上去和普通蠟燭一樣,究竟是什么原因能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢?
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和燭芯制成,吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹一層一種金屬與少量稀土元素形成的合金粉末,著火點為150℃。蠟燭燃燒時,燭芯里的金屬不燃燒;蠟燭一熄滅,未降溫的金屬就燃燒起來,從而再將蠟燭引燃。
(1)【思考與解釋】蠟燭燃燒時,燭芯里的金屬為什么不燃燒?
。
(2)【實驗探究】小鶯通過查閱資料已知吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種,為確定該金屬成分,請你與他繼續(xù)探究并完成下列問題。(注:不考慮粉末中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
⑴提出問題:蠟燭芯內(nèi)的金屬究竟是什么?
⑵猜想與假設(shè):猜想一:蠟燭芯內(nèi)的金屬是銅;
猜想二:蠟燭芯內(nèi)的金屬是鐵;
猜想三:蠟燭芯內(nèi)的金屬是鎂;
猜想四:。
(3)實驗驗證:
實驗 | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取出燭芯內(nèi)的打火石,用砂紙打磨 | 金屬是銀白色 | |
Ⅱ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,滴加適量稀硫酸,觀察現(xiàn)象 | 金屬逐漸溶解,有無色氣體產(chǎn)生,溶液為無色 | |
Ⅲ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,加入適量的氯化銅溶液,觀察現(xiàn)象 | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬可能是鎂 |
a.請寫出實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式。
b.僅實驗Ⅲ中的現(xiàn)象不能證明該金屬一定是鎂,請說出理由。
(4)討論交流:
下圖是小鶯利用數(shù)字實驗測定的金屬與酸反應(yīng)時裝置中壓強的變化曲線。請你回答以下問題:
①圖一中為什么鋁條與酸反應(yīng)開始一段時間壓強變化不大?
②從圖一、圖二的曲線中找出一條有意義的信息: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的 11月9日是“全國消防日”。下列說法正確的是
A.家用電器著火時,立即用水撲滅
B.高層樓房著火時,乘坐電梯逃離
C.面粉加工廠內(nèi),無需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)
D.存放易燃物和易爆物時,不能堆放得過高過密
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一,下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是( )
A.NH4H2PO4B.CO(NH2)2C.K2SO4D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是( )
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+
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