【題目】在CO2復(fù)習(xí)課上,老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。說明:
(1)裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
(2)裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
(1)實(shí)驗(yàn)時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2。寫出裝置I中化學(xué)反應(yīng)的的化學(xué)方程式____________;檢驗(yàn)II 中氣體收集滿的方法是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時,關(guān)閉K1打開K2 可用于探究CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象:______________________ 先變紅;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的物理性質(zhì)是__________________。
【答案】 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 燃著的小木條置于瓶口 最下面的潤濕試紙 CO2+H2O=H2CO3 密度比空氣大
【解析】(1)反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑,由于二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,所以將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處,木條熄滅,說明收集滿;(2)因?yàn)樗崮苁節(jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t,并且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,所以濕潤試紙變紅,干燥的不變紅,又因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,所以最下面的試紙先變紅,上邊的后變紅,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+H2O=H2CO3,該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_______;
(2)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)_______;
(3)氯化鈉的陰離子____________;
(4)銨根中氮的化合價________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題。
(1)儀器B的名稱是__________。
(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的_______________(填序號);其化學(xué)方程式為________;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋________(填“K1”、“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_______(填“K1”、“K2”或“K3”)。
(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中________(填序號,下同)。若需測量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應(yīng)選_________。
(4)圖2為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為: HCOOHX+CO↑
則X是__________(填化學(xué)式);
氧化銅的顏色變化為______________,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________。
此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2014年索契冬季奧運(yùn)會上,中國運(yùn)動員共獲得了九枚獎牌,成為亞洲體壇霸主。
⑴圖1是速度滑冰運(yùn)動員使用的刀冰鞋。
①刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是_______(寫化學(xué)式),不銹鋼屬于______材料②制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因______________。
⑵圖2是2014年索契冬奧會的火炬,火炬外形像神話傳說中的火鳥。采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開閥門,火炬將被點(diǎn)燃。火炬能被點(diǎn)燃的原因是________________。火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:________________,猜想三:R>Al>Cu。
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,RSO4溶液呈藍(lán)色;常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
三 | 把鋁絲插入RSO4溶液中 | ________________ | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到RSO4溶液中,一段時間后,溶液的顏色由________色變?yōu)?/span>________色;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。寫出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強(qiáng)弱。
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【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )
A. Mg B. H2O
C. NaOH D. CaCO3
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【題目】已知:①向水中加入固體氯化鈉,溶液的密度增大;②向水中加入乙醇,溶液的密度減。虎巯螓}酸中加入碳酸鈣,溶液的密度增大.如圖所示,將雞蛋放在三種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終雞蛋下沉的是______.(填序號)
導(dǎo)致C中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是:
①_____________________________________________________;
②_______________________________________________________.
推測:一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋時,沒入水中的體積將______(填增大或減。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>。
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填字母)最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 ____ 層溫度最高。
(3)再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) _______,片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)____。.結(jié)論:蠟燭燃燒生成了______和_____兩種物質(zhì)。
(4)熄滅后,有 ___ 從燈芯飄出,用火柴迅速點(diǎn)燃,火焰是否能順著該物質(zhì)將蠟燭點(diǎn)燃? ____。
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【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ( )
A. ①和③屬于同種元素 B. ①和④表示的元素是金屬元素
C. ①和③化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①和④表示的是原子
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