【題目】在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應,測得數(shù)據(jù)如下 表,則下列表述正確的是( )
A. 未測值為 10g B. 丙一定是催化劑
C. 乙全部發(fā)生了反應 D. 甲與乙反應的質(zhì)量比為 5:2
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=(25+15+1+5)-(0+1+40)=5g,故此選項錯誤;B、物質(zhì)丙在反應前后質(zhì)量不變,根據(jù)催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的特點,可推測該物質(zhì)可能為反應的催化劑,但不能說一定是催化劑,故此選項錯誤;C:乙全部發(fā)生了反應,說法錯誤,因為未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=(25+15+1+5)-(0+1+40)=5g,故此選項錯誤;D、參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比=(25g-0g):(15g-5g)=5:2,故此選項正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的是
①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3
A.表示物質(zhì)組成的化學式有①④⑤
B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
C.表示陽離子的有②③
D.⑤中氯元素的化合價為-1
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【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學式為NO2
B. 該反應的基本反應類型為分解反應
C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1
D. 產(chǎn)物中CuO屬于氧化物
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
(2)若a物質(zhì)中混有少量的b物質(zhì),可用____方法提純a。
(3)t3℃時,把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的溶液質(zhì)量為____________g。
(4)t3℃時,將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是________(填字母序號)。
A. a>b B.a(chǎn)=b C.a(chǎn)<b D.不能確定
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【題目】試管是化學實驗中最常用的玻璃儀器.在不同的實驗中,試管的放置方法是不同的.最常見的放置方法有如圖六種.那么,在下列化學實驗基本操作中,試管的放置方法分別是(填序號):
(1)給試管的固體加熱:______.
(2)往試管里加入塊狀固體:______.
(3)給試管里的液體加熱:______.
(4)往試管里傾倒液體:______.
(5)往試管里滴加液體:______.
(6)洗滌后的試管放置:______.
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【題目】下圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖填寫下列空白:
物質(zhì)類別:①___,②___; 變化類型:③___;
物質(zhì)名稱:④___,⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。
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【題目】初中化學學習中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
(2) 為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,相應元素在元素周期表中的信息如圖, 該粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)變?yōu)?/span>_____(微粒符號)。
(3)為減少污染、提高焦炭的利用率,可將焦炭在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下圖所示:
寫出該反應的化學方程式_____,反應的基本類型是_____。
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【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出所標儀器的名稱:a.__________、b.________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選______(填序號),該反應的化學方程式為____________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是__________。
(3)實驗室氧氣驗滿的方法是______________________________。
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【題目】華鎣城區(qū)內(nèi)流淌著兩條小河,從河水中橵發(fā)出的氣味及顏色上觀察,其水污染已非常嚴重.華鎣一中的小明同學為了探究河水的污染情況,從河中取了一燒杯水,請你與他一起用已學過的化學知識面進行實驗探究.
小明提出:河水酸堿情況是什么樣的呢?
甲說:可能呈酸性,乙說:可能呈________,丙說:可能呈________.
由于意見不一致,于是他們各自設計實驗進行檢測:
方案一:取少量河水于試管中,向試管中滴加幾滴________,溶液呈________色,說明河水呈________,________猜想正確.
方案二,取少量河水于試管中,另取________放在玻璃片上,用玻璃棒從試管中蘸取河水滴在其上面,將顯示的顏色與標準比色卡進行對照,得出其值是________,說明河水呈________,________猜想正確.
反思:上述兩個方案中哪一個更能說明河水的污染程度:________.按方案一的檢測結(jié)果,要采取措施治理河水,應向河水中加入物質(zhì)是________.
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