【題目】環(huán)境保護(hù)是城市發(fā)展的重中之重。合肥市下列做法與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（ ）
A.在八百里巢湖周邊植樹(shù)造林，增加綠化面積
B.采用電力公交車替換普通燃油公交車
C.從11月1日起，城區(qū)范圍內(nèi)所有工程項(xiàng)目必須使用新型封閉式渣土運(yùn)輸車
D.對(duì)交通指揮系統(tǒng)進(jìn)行智能化升級(jí)

【答案】D
【解析】A．在八百里巢湖周邊植樹(shù)造林，增加綠化面積，有利于凈化環(huán)境； B．采用電力公交車替換普通燃油公交車，減少污染物的排放有利于保護(hù)環(huán)境；C．從11月1日起，城區(qū)范圍內(nèi)所有工程項(xiàng)目必須使用新型封閉式渣土運(yùn)輸車。減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境；D．對(duì)交通指揮系統(tǒng)進(jìn)行智能化升級(jí)，與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)；故答案選擇D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后，分子的種類不變
D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 ， 計(jì)算：
（1）蔗糖中含有種元素，
（2）一個(gè)蔗糖分子中含有個(gè)原子．
（3）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ．
（4）蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（5）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ．
（6）蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（7）57克蔗糖中含碳元素的質(zhì)量為 ．
（8）克蔗糖中含有32克氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）．

（1）小組的同學(xué)對(duì)這瓶液體是什么進(jìn)行了猜想．
猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過(guò)氧化氫溶液．
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是 ．
（2）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出探究方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．以上事實(shí)證明猜想是正確的
（3）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】藥品的取用原則： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D．

（1）某熱水器以天然氣為燃?xì)猓?
①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式 ．
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M，M的化學(xué)式為

（2）1Kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示．

燃料

相關(guān)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

①其中較清潔的燃料是 ． 使用作燃料時(shí)最易形成酸雨．
②酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)中“ ”和“ ”的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱。沒(méi)有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是( )
A.SO2
B.NO2
C.N2
D.NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a；f ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中（填寫序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 ， 后加入的藥品是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 ．
（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是（填序號(hào)）．

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是( )
A.液態(tài)氧
B.空氣
C.蒸餾水
D.高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案