下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個化學反應，下列說法正確的

A. 該反應前后分子、原子個數(shù)都不變 B. 該反應中各物質(zhì)都為化合物

C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律 D. 該反應為置換反應

D 【解析】A由圖可知，反應前后分子的個數(shù)改變，原子個數(shù)不變；B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；所以反應中有兩種化合物，兩種單質(zhì)；C、所有化學變化中，原子的種類個數(shù)不變，原子的質(zhì)量不變，都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應；選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

小青和同學們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反映的微觀示意圖.

請你和她討論下列問題：

(1)圖中①的微觀實質(zhì)是_____，②的微觀實質(zhì)是_____.

(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_______(填字母序號).

氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子 氫原子和氧原子結合成了水分子 C 【解析】（1）由反應的微觀示意圖可知，氫分子和氧分子分別分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成水分子；（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的，即純凈物中只含有一種分子，由圖可知只有C屬純凈物。

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科目：初中化學 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學試卷 題型：單選題

復合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護”。下列屬于復合肥的是

A. 硫酸鉀[K2SO4] B. 磷酸二氫銨[NH4H2PO4]

C. 尿素[CO(NH2)2] D. 硝酸銨[NH4NO3]

B 【解析】K2SO4中含有K元素，屬于鉀肥；NH4H2PO4中含有N、P兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥；CO（NH2）2和NH4NO3中都含有N元素，屬于氮肥．

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

A 【解析】A由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由于氧氣是氣體，所以反應后固體的質(zhì)量比反應前減少，反應結束固體的質(zhì)量等于錳酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量和，不再變；B由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類質(zhì)量不變，所以氧元素的質(zhì)量不隨反應時間而變化，圖像應該是一條平線；二氧化錳是生成物，開始高錳酸鉀分解前，二氧化錳的含量為零，反應中二氧化錳逐漸增多，含量增加，反應結束，含量不再改變;D氧氣...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作不正確的是

A. 給液體加熱 B. 測溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水

B 【解析】A、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。B、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH；如果將試紙伸入待測液，易導致污染試劑；C、稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；D. 蒸發(fā)食鹽水，應該用玻璃棒攪拌...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試化學模擬試卷卷（5） 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示溶液)，他們對此產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?

經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：

(1)小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______。

(2)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是_______。

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。

[設計實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸

先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大量氣泡

[實驗結論]

(3) 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是________。

[實驗反思]

(4)小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現(xiàn)象____________。

NaCl 這二者的化學式中Na元素的右下角不會有2 Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl 取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸 在玻璃片上放一小片pH 試紙，將樣品液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得溶液pH 大于7。(或取少量無色溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅等。) 【解析】(1)氯化鈉中不含有氧元素，故不可能是...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試化學模擬試卷卷（5） 題型：單選題

某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是

A. 一定有碳酸鈣 B. 可能有氫氧化鈉

C. 一定有碳酸鈉 D. 可能有氫氧化鈣

A 【解析】固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；故說一定有碳酸鈣不正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級下學期第一次質(zhì)量檢測（一模）化學試卷 題型：單選題

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。下列化學用語書寫正確的是

A. 2N B. Ca+2 C. 05P2 D. FeSO4+ Cu =Fe+Cu SO4

A 【解析】A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2N可表示2個氮原子，書寫正確；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鈣離子應表示為：Ca2+，錯誤；C、五氧化二磷的化學式可表示為：P2O5，錯誤；D、在金屬活動順序表中銅排在鐵的后面，不能從鐵的鹽溶液中將鐵置換出來，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)控測試化學試卷 題型：單選題

科學家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過(如圖)。下列關于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是

A. 該過程屬于物理變化

B. 該過程可應用于海水淡化

C. “篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作

D. “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

D 【解析】A、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，能除去海水的鹽，該過程可應用于海水淡化，正確；C、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，實現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操...

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