A. | 該反應(yīng)中氫原子和氯原子都發(fā)生了變化 | |
B. | 氯化氫是由不同種原子組成的混合物 | |
C. | 氯氣由氯原子構(gòu)成 | |
D. | 氯化氫分子是保持氯化氫氣體化學性質(zhì)的最小粒子 |
分析 A.考慮化學反應(yīng)中原子不變;
B.氯化氫是由不同種元素組成的化合物;
C.氯氣是由氯氣分子構(gòu)成;
D.氯化氫分子是保持氯化氫化學性質(zhì)的最小粒子;
解答 解:A.化學反應(yīng)中原子不變;故選項說法錯誤;
B.氯化氫是由不同種元素組成的化合物;故選項說法錯誤;
C.氯氣是由氯氣分子構(gòu)成;故選項說法錯誤;
D.氯化氫分子是保持氯化氫化學性質(zhì)的最小粒子;故選項說法正確;
故選:D.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 人體中所含氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中 | |
C. | 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不放出氧氣 | B. | 放出氧氣的速率慢 | ||
C. | 放出氧氣的總量會減少 | D. | 放出的氧氣不純 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 | |
B. | 傾倒液體時,試劑瓶標簽向著手心 | |
C. | 用未經(jīng)洗凈的滴管直接再吸取別的試劑 | |
D. | 用l0 mL量筒量取8.6 mL的水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氮氣 | 帶火星的木條 |
B | 水和過氧化氫 | 二氧化錳 |
C | 氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 紅磷和白磷 | 顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 | B. | 清新的空氣是純凈物 | ||
C. | 空氣中二氧化碳的含量始終不變 | D. | 空氣是一種重要的化工原料 |
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