18．化學就在我們身邊，從①H2SO4、②Ca（OH）2、③NaCl、④CaCO3、⑤CH4五種物質中學出與下列用途對應物質的序號填寫在空白處：
（1）可用作金屬制品除銹的是①
（2）我國“西氣東輸”的氣體主要成分是⑤
（3）欲除去溶液中含有的少量鹽酸，在不用酸堿指示劑的條件下應加入的試劑是④．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質和用途進行分析即可．

解答 解：（1）由于H2SO4能與一些金屬氧化物反應，可用作金屬制品除銹；
（2）我國“西氣東輸”的氣體主要成分是甲烷，化學式是：CH4；
（3）由于鹽酸能與碳酸鈣反應有氣體生成，欲除去溶液中含有的少量鹽酸，在不用酸堿指示劑的條件下應加入的試劑是碳酸鈣．
故答案為：（1）①；（2）⑤；（3）④）．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強的殺滅真菌作用．下列關于ZPT說法正確的是（　�。�
A．ZPT中有25個原子B．ZPT是有機高分子化合物
C．ZPT是由五種元素組成的D．不溶于水、無異味屬于物理性質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖實驗操作不正確的是（　�。�
A．
取用液體藥品		B．
點燃酒精燈
C．
給試管里的液體加熱		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質是分子是不斷運動的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花；燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是：先將滴管乙中的液體擠出，一段時間后，再將另一只滴管中的液體擠出．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請將表中的試劑補充完整．
 滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2O
濃硫酸或氫氧化鈉固體或生石灰		稀鹽酸或稀硫酸 Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品16g，將其溶于足量的水中，向其中通入適量的二氧化碳，過濾，再次將所得的固體灼燒至質量不變，所得固體質量11.2g，則原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為（　�。�
A．50%B．40%C．60%D．70%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對于復分解反應：X+2NaOH=2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A．X一定是Cu（NO3）2B．Y可能是Na2SO4C．X可能是CuCl2D．Y可能是H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．牡丹江《寧安市鏡泊湖糖業(yè)有限責任公司》主要生產(chǎn)鏡泊湖牌綿白糖，產(chǎn)品相繼榮獲國家免檢產(chǎn)品、A級綠色產(chǎn)品等稱號，以下是某校初三學生參觀制糖后繪制的主要工藝流程圖：

請根據(jù)流程圖回答下列問題：
（1）制糖流程屬于物理變化的有切絲（寫出一種即可），可以用活性炭脫色制白糖，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）“預加灰”和“主加灰”加的物質是氫氧化鈣，是利用石灰窯將石灰石高溫煅燒生成氧化鈣．氧化鈣再和水反應而制成的，請寫出此過程的化學方程式：
①CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）糖廠工廠使用的燃料是煤（含有少量的N、S、O等元素），如果燃燒產(chǎn)物未經(jīng)處理直接排放到大氣中會形成酸雨，其危害可破壞森林、腐蝕建筑物等，該廠利用熟石灰將有害氣體吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．海洋蘊藏著豐富的資源，下面是利用海水的一些實例．

（1）海水制鹽，海水制取的粗鹽中含有泥沙、氯化鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：先加入過量的NaOH溶液；再通入過量的Na2CO3溶液；使氯化鎂和氯化鈣轉化為沉淀，進行過濾操作，向得到的溶液中加稍過量的鹽酸，最后蒸發(fā)溶液就得到較純的氯化鈉，加過量的鹽酸對制得的氯化鈉純度無（填“有”或“無”）影響．
（2）海水淡化：如圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置，燒杯中可放入冷水，以提高蒸餾水的冷藏效率，證明得到的水是淡水（不含鹽分）的方法是將水樣蒸干，無殘留物．
（3）海水制鎂，從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示，寫出圖2轉化過程中發(fā)生中和反應的化學方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是A．
A．制得純凈的MgCl2   B．提高生產(chǎn)的效率   C．降低生產(chǎn)的成本．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．為驗證“酸的化學通性”，某班同學在實驗室進行如圖實驗．請分析并回答相關問題（Na2CO3和CaCO3的化學性質相似）：

（1）寫出能證明A中反應發(fā)生的現(xiàn)象紅色消失．
（2）寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
（3）要全面驗證酸的化學通性，D試管中能與酸反應的固體單質是Mg（寫一種即可）
（4）實驗完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得pH=2，則廢液中所含溶質最多有四種（溶質不計指示劑與氣體）．

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