2.請回答下列與物質(zhì)提純、鑒別、離子共存有關(guān)的問題:
(1)除去O2中少量的CO2,可將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
(2)欲除去氯化鈉溶液中混有的少量氯化銅,不能選用氫氧化鉀溶液的理由是會生成氯化鉀而引入新的雜質(zhì).
(3)欲除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3,可選擇的試劑是氫氧化鈣(合理均可)溶液.
(4)能將稀鹽酸、食鹽水、石灰水一次性鑒別開來的試劑是石蕊(合理均可)溶液.
(5)某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn),該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ca2+、H+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,已知甲車間廢水明顯呈堿性,則甲車間中含有的離子有K+、OH-、CO32-

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能和堿溶液反應(yīng)的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)除雜質(zhì)的原則分析,除去雜質(zhì)的同時不能帶入新的雜質(zhì);
(3)據(jù)碳酸鈉可與氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液反應(yīng)解答;
(4)據(jù)三種溶液的酸堿性、及物質(zhì)的性質(zhì)分析解答;
(5)由物質(zhì)的溶解性可知CaCO3↓,則Ca2+、CO32-不能共存,H+、OH-不能共存,二者會結(jié)合生成水,則可判斷兩廢水中的離子.

解答 解:(1)因為二氧化碳能和堿溶液反應(yīng),除去O2中少量的CO2,可將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液等;
(2)若用氫氧化鉀溶液除去氯化鈉溶液中少量的氯化銅,反應(yīng)后會帶入新的氯化鉀雜質(zhì),達不到除雜質(zhì)的目的;
(3)碳酸鈉可與氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液反應(yīng),碳酸鈉對與氯化鈉雜質(zhì)就是碳酸根離子,所以沉淀碳酸根離子可用鋇離子或鈣離子,可選擇氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液;
(4)稀鹽酸溶液顯酸性,食鹽水溶液顯中性,石灰水顯堿性,石蕊溶液遇酸變紅,遇堿變藍,在中性溶液中不變色,所以可用石蕊試液區(qū)分三種溶液;
(5)甲車間廢水明顯呈堿性,說明甲車間含有OH-和CO32-,因為氫離子和氫氧根離子會結(jié)合生成水、與碳酸根離子會結(jié)合生成易揮發(fā)的碳酸;則甲車間含有的離子除兩種陰離子外,還含有K+,Ca2+可以與CO32-結(jié)合成沉淀,所以甲車間不含Ca2+;
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;(2)氯化鉀;(3)氫氧化鈣(合理均可);(4)石蕊(合理均可);(5)K+、OH-、CO32-

點評 進行物質(zhì)除雜時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行,可以采用物理或化學(xué)方法,要求選用的除雜試劑反應(yīng)后不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)且不能與原有物質(zhì)反應(yīng),鑒別物質(zhì)時,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),所選試劑要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能區(qū)分,并掌握復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.(雙選)實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.這兩種方法的共同點是( 。
A.反應(yīng)都不需要加熱B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑D.都屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.硫銨[(NH42SO4]是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用較多的一種化肥,主要用作基肥或追肥.硫銨屬于( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下實驗設(shè)計不能達到目的是( 。
A.加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸
B.用水區(qū)別硝酸鉀和碳酸鈣
C.用點燃的方法除去CO2中的少量CO
D.用添加KNO3或蒸發(fā)水的方法使KNO3不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑或方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑或方法
ACO2CO在氧氣中點燃
BNa2CO3CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)后過濾
CCaCl2CaCO3    溶解、過濾、蒸發(fā)
DCCuO    在氧氣流中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知某地區(qū)土壤顯微酸性,參照下表,從土壤酸堿性考慮,在該地區(qū)不適宜種植的作物是(  )
作  物A.小麥B.油菜C.西瓜D.甘草
適宜的pH5.5-6.55.8-6.76.0-7.07.2-8.5
A.小麥B.油菜C.西瓜D.甘草

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某化學(xué)實驗小組對組成中含F(xiàn)e元素或Cu元素的紅色粉末進行了一系列的實驗.請回答實驗中有關(guān)問題:
實驗一:探究紅色粉末的成分
[查閱資料]①Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和Cu2+,在空氣中加熱生成CuO.②Cu能與溶液中的Fe3+作用生成Cu2+和Fe2+.③溶液中的Fe3+遇到KSCN溶液呈紅色.④H2O2在酸性條件下能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
[提出假設(shè)]假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物.
[設(shè)計探究實驗]取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN溶液.
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是固體完全溶解,溶液變?yōu)檠t色.
(2)若假設(shè)2成立,則實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色,最終溶液中仍有紅色固體.
(3)若固體粉末完全溶解,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則紅色粉末中一定有Fe2O3和Cu2O此時發(fā)生反應(yīng)的一個復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
[實驗結(jié)果]經(jīng)實驗分析,假設(shè)3是正確的.
實驗二:測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)
(4)取a g該固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.
實驗三:利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下表:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實驗室可供選擇試劑有:A.氨水  B.H2O2 C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
該實驗小組設(shè)計實驗方案如下:

(5)請回答:
①試劑1為B(從可供選擇試劑中選擇并填出對應(yīng)字母編號,②同);
②試劑2為D;
③固體X的化學(xué)式為Fe(OH)3
④操作I為加熱濃縮,冷卻結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.填表
實驗名稱實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
木炭的燃燒空氣
氧氣
鎂的燃燒空氣
鐵絲的燃燒氧氣
硫的燃燒空氣
氧氣
紅磷的燃燒空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)電解水實驗的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.可證明水由氫、氧元素組成B.與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C.正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1:2D.收集氣體采用的是排水法

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