在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”實驗中,下列操作正確的是( )
A.甲圖表示稱取7.5g氯化鈉
B.乙圖表示量取42.5mL水
C.丙圖表示溶解氯化鈉
D.丁圖表示向試劑瓶中轉(zhuǎn)移溶液
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,其反應(yīng)原理可表示為3CuO+2Al3Cu+Al2O3,F(xiàn)將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗氧化銅是否有剩余,取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,反應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中。下列敘述的現(xiàn)象,能夠說明氧化銅有剩余的是( )
A. 加熱反應(yīng)結(jié)束后有紅色物質(zhì)生成
B. 加入稀硫酸后,有氣泡生成
C. 加入稀硫酸后,沒有氣泡生成
D. 插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
張剛同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為不正確的是
A. 原子是最小的微觀粒子 B. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以“搭建”成分子
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng),則X可能是( )
①X+堿→鹽+水 ②X+金屬氧化物→鹽+水.
A.HCl B.CO C.NaOH D.CaO
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推測丙可能為( )
A. 碳酸鈣 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 題型:單選題
某同學(xué)在配制50g溶質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液的實驗中,稱量時將砝碼放在左盤(1g以下用游碼),食鹽放在右盤;量水時仰視液面讀數(shù),這樣配制的食鹽溶液中的質(zhì)量分數(shù)
A.等于5% B.大于5% C.小于5% D.不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 鐵的冶煉 題型:填空題
實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗。請回答:
(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦;圖中還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:科學(xué)探究題
課外小組的同學(xué)為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì),進行如下實驗:
【實驗一】取一根銅絲,在銅絲一端滴上一滴石蠟,用酒精燈加熱銅絲的另一端。
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳(Ni)絲分別與50 mL稀鹽酸反應(yīng),實驗記錄如表格所示。
鋅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù) | 15% | 15% | 15% |
主要實驗現(xiàn)象 | 大量 氣泡 | 少量 氣泡 | 無現(xiàn)象 |
(1)實驗一中觀察到石蠟________,說明銅絲具有________性。
(2)由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西防城港市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室利用下面的實驗裝置進行有關(guān)實驗,請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇圖中_____(填標(biāo)號,下同)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置可選擇____裝置。
(2)實驗室制取二氧化碳可選用圖中的_____裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿時的操作是_____。
(3)將二氧化碳依次通過G、H裝置,裝置G內(nèi)是澄清石灰水,其作用是_____;將H裝置反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)如圖Ⅰ,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是_____,該實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有①_____,②_____。由此可得知二氧化碳的重要用途是_____。
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