1．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學性質(zhì)相同--它們都由氧分子構(gòu)成
D．喝了汽水后，常常會打嗝--氣體的溶解度隨壓強的減小而減小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結(jié)合事實進行分析判斷．

解答 解：A、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤．
B、公園的桂花開放時滿園飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確．
C、液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學性質(zhì)相同，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確．
D、喝了汽水后，常常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故選項解釋錯誤．
故選：AD．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存，且溶液為無色透明的是（　�。�
A．Na2CO3、CaCl2、NaOHB．NaCl、KNO3、CuSO4
C．KNO3、NaCl、Na2SO4D．（NH4）2SO4、KOH、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法：
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生；
②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生；
③濾渣中一定含有Ag，可能含有Fe，一定沒有Mg；
④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Mg（NO3）2．
以上說法正確有（　�。�
A．0個B．l個C．2個D．3個

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．．不能有效除去雜質(zhì)的方法是（　�。�
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜所用試劑和方法
ACO2（CO）點火燃燒
BCu（Zn）加入足量稀硫酸，充分反應后過濾
CNaOH（Na2CO3）加入適量稀鹽酸，充分反應后蒸發(fā)
DNaCl（Na2SO4）加入適量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖表示一瓶碳酸鈉溶液，請用正確的化學符號填空：
（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的原子結(jié)構(gòu)圖；
（2）寫出該溶液中大量存在的陰離子的符號CO32-；
（3）碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（4）寫出右圖標簽的橫線上碳酸鈉的化學式Na2CO3；
（5）構(gòu)成溶劑的粒子是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學小組同學取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究．
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學方程式為：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
該化學小組取80g的固體樣品煅燒（雜質(zhì)質(zhì)量無變化），煅燒過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，求：①碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%；
②該石灰石樣品中碳酸鈣的純度．
【提出問題】煅燒后剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導下，小組同學設(shè)計如下實驗，探究上述猜想是否成立．
【進行實驗】
①甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會出現(xiàn)氣泡．
③丙同學利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量剩余固體于試管中，加水
振蕩，過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液
取濾渣滴加足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅱ成立
【反思拓展】工業(yè)制生石灰的過程中同時得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料       B．制干冰      C．制純堿      D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗方案中合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去氮氣中少量氧氣通過灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學物質(zhì)就在我們身邊，下列是家庭中常用的一些化學物質(zhì)，請用序號填空．
①純堿    ②煤    ③肥皂水
屬于化石燃料的是②；屬于鹽類物質(zhì)的是①；能夠區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A．活性炭用作吸附劑B．干冰用于人工降雨
C．肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D．液態(tài)氮作制冷劑

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