11.比較與歸納是我們學(xué)校化學(xué)的常用方法,請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答下列問題.

(1)①所示儀器的名稱錐形瓶.
(2)用A何E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B、C,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用圖中裝置F進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)由反應(yīng)裝置,推測反應(yīng)物,從而正確書寫化學(xué)方程式;熟記反應(yīng)步驟:“查裝定點(diǎn)收移熄”;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)不需要加熱;二氧化碳可溶于水只能選擇向上排空氣法;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)產(chǎn)生硫酸鋅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)氫氣不易溶于水分析進(jìn)氣口.

解答 解:(1)①所示儀器的名稱錐形瓶;
(2)選用A和E組合裝置制取氧氣,需加熱,試管口無棉花,則反應(yīng)物為氯酸鉀,故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件及氣體的水溶性和密度,選擇制取裝置,故實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B、C;該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是:反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;因?yàn)闅錃獠灰兹苡谒,因此通過短管進(jìn)入,把水從長管排出;
故答為:(1)錐形瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢驗(yàn)裝置氣密性;(3)B、C;反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱;(4)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;b.

點(diǎn)評 本題注意考查了氣體的制取裝置的選取方法:根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件及氣體的水溶性和密度;學(xué)會(huì)根據(jù)題目中的信息正確書寫化學(xué)方程式,特別要熟記制取二氧化碳和氧氣的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某學(xué)校附近的一化工廠排放的廢水中含有大量的AgNO3、Fe(NO33和Ba(NO32,這種廢水的直接排放既造成水資源的污染,又造成很大的浪費(fèi).該校學(xué)生課外活動(dòng)小組決定凈化廢水,改善環(huán)境,變廢為寶,根據(jù)現(xiàn)有的試劑:NaCl溶液、NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、FeCl3溶液和稀鹽酸.將廢水處理得到AgCl、Fe(OH)3和Ba(NO32三種物質(zhì),操作流程設(shè)計(jì)如圖所示.

試依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:(1)X最好選用FeCl3溶液,Y最好選用Ba(OH)2溶液;
(2)寫出加入X試劑后的化學(xué)反應(yīng)方程式為3AgNO3+FeCl3═3AgCl↓+Fe(NO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
(一)鐵的廣泛應(yīng)用
(1)我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為
原料可制作耐酸防護(hù)服材料.以上敘述中不涉及到B(選填序號).
A.合金   B.無機(jī)非金屬材料   C.合成材料  D.復(fù)合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn),最先觀察到鐵銹的是C(選填序號).


(2)鐵生銹的主要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3.xH2O次要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3,寫出Fe→Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

[查閱資料]
①Fe2O3•xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原.
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要檢查裝置的氣密性.
(2)裝置A中的反應(yīng)為:H2C2O4(草酸)$\stackrel{濃硫酸}{→}$CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應(yīng)盛放c(選填序號).
a.濃硫酸    b.澄清的石灰水  c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g.則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G裝置,測得的m(FeCO3)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會(huì)偏大.
(三)煉鐵過程的探究
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個(gè)階段:
階段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>200℃\;}}{\;}$Fe+CO2

(2)將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫,進(jìn)行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究.加熱時(shí)測定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示.圖中M點(diǎn)對應(yīng)的a=18 (請列出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下面問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色.
(4)如果要證明你的猜想是正確的:
方案一:你選擇pH試紙來代替酚酞試液,理由是鹽酸的pH<7.
方案二:你選擇鋅粒來代替酚酞試液,理由是鋅與鹽酸反應(yīng)有氣泡;氧化銅氧化銅與鹽酸反應(yīng)會(huì)使溶液變色.
如你還能回答下列問題,將獎(jiǎng)勵(lì)4分(總分不超過60分)
(5)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應(yīng)完成后過濾、蒸發(fā)就可得到純凈的CaCl2固體.或者向廢液中加入適量的氧化鈣,反應(yīng)后蒸發(fā)(簡要回答實(shí)驗(yàn)方法)也可得到純凈的CaCl2固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)用語填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.
(2)兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(4)銨根離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì):①硫;②鐵;③碳;④紅磷.它們在氧氣中燃燒(用相應(yīng)的序號填空):發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是①;產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是①;能生成黑色固體的是②;產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶,根據(jù)如圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問題. 
(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是③⑤(填序號).
(2)用銅作電源插孔是利用銅的導(dǎo)電性.
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的,研磨的過程主要是物理變化.
(4)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過濾操作.
(5)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是防止環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.3g碳與8g氧氣完全化合,可生成11g二氧化碳
B.2g碳與4g氧氣完全化合,可生成22g二氧化碳
C.4g碳與5g氧氣完全化合,可生成9g二氧化碳
D.5g碳與9g氧氣完全化合,可生成14g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,向試管的水中加入某固體物質(zhì)后,原來兩邊液面相同的U形管中的液體左邊液面下降,右邊液面上升,則加入的固體物質(zhì)可能是(  )
A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.蔗糖D.食鹽

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同步練習(xí)冊答案