【題目】A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(連線物質(zhì)可相互反應(yīng),箭頭表示轉(zhuǎn)化),其中A是一種紫黑色固體, E和F是元素組成相同的兩種無(wú)色液體,G是黑色固體單質(zhì),C、H為常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:B____; (2)寫出H的一點(diǎn)用途________

(3)反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式為 _____;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______;反應(yīng)①②都是基本反應(yīng)類型中的 ____反應(yīng);

(4)E和F的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同 ,原因是_____________________;

(5)J能使紫色石蕊試液變紅色,則反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式為______________;如果F與H反應(yīng)生成C和另一種物質(zhì),則該反應(yīng)在自然界中是通過(guò)_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

【答案】 二氧化錳 滅火(合理即可) KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 H2O2 H2O+O2 分解 分子構(gòu)成不同(或分子不同) CO2+H2O= H2CO3 光合作用

【解析】A是一種紫黑色固體, E和F是元素組成相同的兩種無(wú)色液體,G是黑色固體單質(zhì),C、H為常見(jiàn)氣體。A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,C是氧氣,D是錳酸鉀,E是過(guò)氧化氫,F(xiàn)是水,G是碳,H是二氧化碳,J是碳酸。(1)物質(zhì)的名稱:B是二氧化錳;(2)H的一點(diǎn)用途是滅火,人工降雨等。(3)反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式為∶.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為∶H2O2 H2O+O2↑;反應(yīng)①②都是基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng),均是由一種物質(zhì)生成了兩種或多種物質(zhì)。(4)E和F的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同 ,原因是分子構(gòu)成不同,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。(5)J能使紫色石蕊試液變紅色,則反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式為∶CO2+H2O→H2CO3 。如果F與H反應(yīng)生成C和另一種物質(zhì),則該反應(yīng)在自然界中是通過(guò)光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,二氧化碳和水是光合作用的原料。

點(diǎn)睛二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,使紫色石蕊試液變紅色。二氧化碳和水是光合作用的原料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是( 。

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量減少

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,性質(zhì)不變

D.催化劑能改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是()

A.霉變大米不可食用

B.“XX礦泉水純天然,不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.煤、石油屬于可再生能源

D.棉花屬于有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化,與空氣的成分無(wú)關(guān)的是

A.敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜B.敞口放置的濃鹽酸變稀

C.酥脆的餅干置于空氣中變軟D.菜刀放在潮濕的空氣中生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中(圖1),測(cè)量并記錄溶液的pH變化(圖2)和溫度變化(圖3)。(實(shí)驗(yàn)中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL)。

(1)圖2中V1=0 mL時(shí),圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色;
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)圖2中的pH=7時(shí),此時(shí)滴入的HCl溶液的體積V1=mL;
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)給出的判斷,其中正確的是;
A.進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃
B.該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能
C.該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
D.溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
(5)實(shí)驗(yàn)中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】文明柘城從我做起,你認(rèn)為下列措施不可行的是( )

A.尋找新能源減少化石燃料使用

B.鼓勵(lì)多乘坐公交倡導(dǎo)綠色出行

C.可向空氣中灑水解決粉塵污染

D.用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問(wèn)題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:____________,______________。

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___,該反應(yīng)中二氧化錳起___作用;如果選擇用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___端通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法是____。實(shí)驗(yàn)室還可以選擇B作為發(fā)生裝置制取O2,若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)于劇烈,可采用的方法是__。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用BC裝置制CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________;選用裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),塊狀固體被置于多孔隔板上,則C相對(duì)于B的突出優(yōu)點(diǎn)是_______________

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制氨氣,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若用E裝置收集氨氣(如圖),則其中植物油的作用是_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.飽和溶液一定比不飽和溶液要濃

B.溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體

C.糖水、汽水都是溶液

D.所有溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,讓我們一起走進(jìn)的世界。

①下圖電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。電解水過(guò)程發(fā)生改變的微粒名稱是_________。

②醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_______g;水還可以制取碳酸飲料,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

③某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純。

粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)步驟包括:a 計(jì)算產(chǎn)率;b 過(guò)濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量。實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:e__________、a(填序號(hào))。

NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_________(填字母)。

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 B.蒸發(fā)后所得精鹽未完全蒸干,含有水; C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足

提示:產(chǎn)率=(所得晶體的質(zhì)量)/(所取樣品的質(zhì)量)*100%

④已知KCl的溶解度20℃時(shí)為34g/100g 水,40℃時(shí)為40g/100g水。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

A所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是___

.BC .BE .CD .DE

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