【題目】下列對催化劑描述正確的是（　�。�

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量減少

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，性質(zhì)不變

D.催化劑能改變反應(yīng)速率

【答案】D

【解析】

A、不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，故選項說法錯誤；

B、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤；

C、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤；

D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快或者減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取，鎂鹽屬于海洋資源中的（ ）

A.礦產(chǎn)資源B.動力資源C.化學(xué)資源D.生物資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是

A.2K—2個鉀元素B.Mg—鎂離子C.FeCl2—氯化鐵D.Cl2—氯氣分子

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【題目】加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物制取氧氣，至固體質(zhì)量不再減小為止，得到cg氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）

A.（a+b）gB.（a+b-c）gC.（a-c）gD.（a+b+c）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )

A. 向上排空氣法B. 向下排空氣法

C. 排水集氣法D. 排水集氣法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已探明我國南海海底深處有一種固體——“可燃冰”，其化學(xué)成分是甲烷水合物，化學(xué)式為CH4·8H2O．下列敘述不正確的是 ( )

A. 可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 可燃冰燃燒以后的生成物是二氧化碳和水

C. 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：20：8

D. 可燃冰分子中CH4和H2O的質(zhì)量比為1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬中導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的是（　�。�

A.鎢B.銅C.鋁D.銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實分別說明空氣中有哪些成分？（用物質(zhì)的化學(xué)符號表示）

（1）木炭在空氣中燃燒，消耗的氣體是：_____。

（2）包裝食品時，為防腐而充入的氣體通常是空氣中的：_____。

（3）使敞口放置在空氣中的澄清石灰水，表面產(chǎn)生一層白膜的物質(zhì)是空氣中的：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見的不同物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(連線物質(zhì)可相互反應(yīng)，箭頭表示轉(zhuǎn)化)，其中A是一種紫黑色固體, E和F是元素組成相同的兩種無色液體，G是黑色固體單質(zhì)，C、H為常見氣體。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：B____； (2)寫出H的一點用途________；

(3)反應(yīng)①的符號表達式為 _____；反應(yīng)②的符號表達式為______；反應(yīng)①②都是基本反應(yīng)類型中的 ____反應(yīng)；

(4)E和F的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同 ，原因是_____________________；

(5)J能使紫色石蕊試液變紅色，則反應(yīng)④的符號表達式為______________；如果F與H反應(yīng)生成C和另一種物質(zhì)，則該反應(yīng)在自然界中是通過_____________來實現(xiàn)的。

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同步練習(xí)冊答案