【題目】物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A.鋼鐵在空氣中生銹 B.生石灰在空氣中變質(zhì)
C.燒堿固體在空氣中變質(zhì) D.濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少
【答案】D
【解析】A中鋼鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水相互作用而生成鐵銹,B中生石灰與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)最終生成碳酸鈣,C中燒堿和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,D中濃鹽酸具有揮發(fā)性而使質(zhì)量減少。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列關(guān)于氧氣和一氧化碳的說(shuō)法中正確的是
A.植物的光合作用是空氣中氧氣的土要來(lái)源
B.魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備
D.二氧化碳是有毒的,當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超出6%以上能使人死亡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可用排水法來(lái)收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng),在壓強(qiáng)為101Kpa和溫度為20℃時(shí),氧氣的溶解度為0.031,其含義是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,
要想隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若選用D裝置來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,裝置中的液體是 (填寫(xiě)試劑名稱(chēng)),如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A
B.當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.降低溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D.將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防碘缺乏疾病,主要防治措施是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為
A.元素 B.分子 C.單質(zhì) D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)生活中處處有化學(xué)。
(1)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空:
①可用于煉鋼的氣體 ;
②廚房中的酸性調(diào)味品 ;
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿 ;
④發(fā)酵粉的主要成分的鹽 。
(2)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,
如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(a)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是 。
(b)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹了,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,根據(jù)銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 有關(guān)。
(c)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請(qǐng)寫(xiě)出溴化銀中陽(yáng)離子的符號(hào) ;當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起 作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是由于
A.二者含碳量不同 B.二者含氧量不同
C.二者相對(duì)分子質(zhì)量不同 D.二者分子結(jié)構(gòu)不同
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