【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
①雙氧水不是水 ②干冰不是冰 ③鉛筆不是鉛做的 ④金剛石不含金
A.①④ B.② C.②③ D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:①雙氧水不是水,是正確的敘述過(guò)氧化氫;②干冰不是冰是正確的敘述為二氧化碳③鉛筆不是鉛做的,是正確的敘述,為石墨和黏土做的;④金剛石不含金,是正確的敘述,為碳組成;故答案選擇D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法中正確的是
A. 帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B. 大力推廣使用煤的液化、氣化技術(shù),能減少二氧化碳的排放
C. 焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境
D. 胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過(guò)多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過(guò)程表示的是______________________________________;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 用檸檬酸和小蘇打制汽水 B. 用蠟燭和小瓷碟制取少量炭黑
C. 用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳 D. 用食鹽水除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖象,按要求回答問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中M點(diǎn)表示的意義是______;甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____.
(2)圖Ⅱ是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_______(填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為鈉鹽,X、Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài),試回答下列問(wèn)題:
(1)若A含三種元素,則A的俗名是 ;若A含四種元素,則A的化學(xué)式為 .
(2)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式 ;指出C的一種用途 .
(3)若E→F為中和反應(yīng),則E的化學(xué)式是 .
(4)寫(xiě)出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4=Cu+RSO4。下列說(shuō)法 錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
C.該金屬可以是Al D.若R為Fe,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按照課本實(shí)驗(yàn)(如圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味.在老師的指導(dǎo)下,小明設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再聞到刺激性的氨味,并立即觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你幫助小明完成圖2裝置的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色.從微觀的角度分析,此現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈________________.
(2)固體氫氧化鈉的作用是__________________________________.
(3)與課本實(shí)驗(yàn)比較,小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出一點(diǎn))______________________.
【繼續(xù)探究】小英受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).
(4)打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸,兩條用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色,因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗(yàn)證的二氧化碳性質(zhì)是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4,利用如圖實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。
(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4;
②_________________________;
③_________________________。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是_____________(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括:①過(guò)濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是____________(填序號(hào))。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對(duì)達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>______(填“有”或“無(wú)”)影響。
(5)查資料可知,Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+,為防止FeSO4溶液在空氣中氧化,可在溶液中加入少量___________ 。
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