【題目】黨的十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，下列相關(guān)做法不符合該理念的是（　�。�

A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

B. 發(fā)展太陽能電池

C. 為改善環(huán)境質(zhì)量合理使用化肥和農(nóng)藥

D. 將小麥秸稈進(jìn)行焚燒處理

【答案】D

【解析】

A、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少污染物的排放，符合該理念；

B、發(fā)展太陽能電池，可以減少污染物的排放，符合該理念；

C、為改善環(huán)境質(zhì)量合理使用化肥和農(nóng)藥，可以減少污染物的排放，符合該理念；

D、將小麥秸稈進(jìn)行焚燒處理生成有害氣體和煙塵，不符合該理念。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀抽取氧氣，其發(fā)生裝置為 ， 收集較純凈的氧氣最好用裝置．反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： ．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法，錯(cuò)誤的是

A. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，可以使硬水軟化。

B. 二氧化碳能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。

C. 一氧化碳具有還原性，可用于鐵的治煉。

D. 天然氣的主要成分是甲烷。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是 ( )

A. 迅速做人工呼吸 B. 立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗

C. 撥打急救電話120 D. 立即打開換氣扇開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述不正確的是(　　)

A. 稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

B. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用

C. CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，屬于大氣污染物之一

D. “可燃冰”主要成分為甲烷水合物，將成為未來新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的過程中往往伴隨著能量的變化，而能量的變化又可以表現(xiàn)為熱量的變化。下列反應(yīng)會(huì)吸收熱量的是（　�。�

A. 甲烷燃燒 B. 氧化鈣粉末和水反應(yīng)

C. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng) D. 碳與二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氦氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)

B. 碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素，屬于有機(jī)物

C. 硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物

D. 石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物的種類繁多，現(xiàn)已知草酸（H2C2O4）在加熱條件下的反應(yīng)為：H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O；請你用下圖甲、乙裝置（圖中a，b為活塞開關(guān)，分離、干燥前未打開），對生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥．供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液．
（1）甲中盛放氫氧化鈉溶液；乙中盛放濃硫酸，其作用是 ．
（2）首先，打開活塞a，讓混合氣體通過甲、乙裝置，能分離出一種氣體，此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）有一名同學(xué)想測定分離出來的CO氣體的體積，請幫助該同學(xué)從上圖A，B，C 三個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】沼氣的主要成分是CH4，其中碳元素的化合價(jià)為（　�。�

A. +1 B. +2 C. -1 D. -4

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同步練習(xí)冊答案