下列各組物質(zhì)中,若二者恰好完全中和生成鹽,且反應(yīng)后所得溶液幾乎無導(dǎo)電性的是( 。
A、氫氧化鈣和稀鹽酸
B、氫氧化銅和稀硝酸
C、氫氧化鋇和稀硫酸
D、氫氧化鎂和稀硫酸
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的導(dǎo)電性及其原理分析
專題:常見的酸 酸的通性
分析:A、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
B、氫氧化銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水;
C、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水;
D、氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水.
解答:解:A、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣易溶于水,導(dǎo)電性較強(qiáng);
B、氫氧化銅和稀硝酸反應(yīng)生成的硝酸銅易溶于水,導(dǎo)電性較強(qiáng);
C、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,硫酸鋇不能導(dǎo)電,水的導(dǎo)電性很差,因此氫氧化鋇和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后幾乎幾乎無導(dǎo)電性;
D、氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂易溶于水,導(dǎo)電性較強(qiáng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):易溶于水的鹽能夠電離出自由移動(dòng)的離子,導(dǎo)電性較強(qiáng),而沉淀不能導(dǎo)電,水的導(dǎo)電性很差,要注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老年人骨質(zhì)疏松是因人體骨骼中缺少
 
元素,大脖子病是因人體內(nèi)缺少
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,只有Z能與稀H2SO4反應(yīng),當(dāng)把Y放入X的鹽溶液,Y表面有X析出,則這三種金屬的活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)的順序是( 。
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、Y、X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、過濾粗鹽水時(shí)將燒杯尖嘴緊靠漏斗口,緩緩倒入粗鹽水
B、制取二氧化碳時(shí),長頸漏斗下端管口插入錐形瓶液面以下液封
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先撤去酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽
D、用膠頭滴管吸取待測溶液滴在pH試紙上,將試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應(yīng),說法不正確的是( 。
A、CuO具有氧化性
B、C發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變
D、反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要完成下列變化,通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Ba(OH)2→BaCl2
B、Fe2O3→Fe
C、CuO→Cu(OH)2
D、BaCl2→Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列使用膠頭滴管的方法正確的是( 。
A、一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗凈,平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
B、滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗,可直接插在原瓶中
C、向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi),以免因手抖動(dòng)而使藥品撒出來
D、取液后的液管不能倒置,但可平放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、爆炸
B、蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣
C、自行車圈生銹
D、濕衣服在陽光下晾曬,很快會(huì)干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是唐代詩人的名句.蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化,關(guān)于這一過程說法不正確的是( 。
A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
C、蠟燭的燃燒是物理變化
D、蠟燭受熱熔化是物理變化

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同步練習(xí)冊答案