【題目】以下是日常生活中常用的幾種清洗劑,請回答:

1)清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是_______(填標(biāo)號)。

a 鐵銹 b 油污 c 水垢

2)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3H2O2,再加入足量潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中________(選填“①”、“②”、“③”或“④”)的性質(zhì)關(guān)系。

3)如下圖甲所示,將潔廁靈滴入爐具清潔劑中。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________,該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)。

②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_______________,此時溶液可用圖乙中__________(選填“A”、“B”或“C”)點處表示。

③若反應(yīng)后溶液pH7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為__________。

④下列試劑不能驗證出反應(yīng)后溶液處于圖乙中C點的是________(填標(biāo)號)。

a pH試紙 b 銅粉 c 氧化鐵 d 氫氧化銅 e 碳酸鈣 f 硝酸銀溶液

【答案】b HCl+NaOH=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) 氯化鈉和氫氧化鈉 A H2O bf

【解析】

1)爐具清潔劑能和油污反應(yīng);

2)根據(jù)所學(xué)知識知道碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w,此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中②性質(zhì)關(guān)系;

3)①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);

②氫氧化鈉溶液呈堿性,而酚酞遇堿變紅色,所以將酚酞滴入溶液變?yōu)榧t色,說明反應(yīng)過程中,氫氧化鈉有剩余,故此時溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉;此時溶液可用如圖2乙中的A點表示;

③氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;而氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在,結(jié)合圖中信息可以知道a為水;化學(xué)式為:H2O

④氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,CpH小于7,顯酸性,則溶液中含有氯化氫、氯化鈉,由此可知:

a、用pH試紙測該溶液的酸堿度,若小于7,證明有鹽酸,故正確;

b、銅不與鹽酸和氯化鈉反應(yīng),不會有明顯現(xiàn)象,故錯誤;

c、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液由無色變成黃色,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;

d、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,溶液由無色變成藍(lán)色,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;

e、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,溶液中有氣泡產(chǎn)生,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;

f、硝酸銀溶液與鹽酸和氯化鈉都能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物的燃燒條件。

已知:白磷的著火點為40 , 紅磷的著火點為240 ℃。

1)可觀察到燃燒現(xiàn)象的實驗是_____(填序號)。

2)設(shè)計BD的目的是_____

3)能驗證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】棋盤井地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源,其中的石灰石礦屬優(yōu)質(zhì)礦區(qū),F(xiàn)將12.5g粉碎了的石灰石放入錐形瓶(錐形瓶重100g)內(nèi),再向錐形瓶中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),此時錐形瓶及瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為208.1g

試計算:

1)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是______。

2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果精確的0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達(dá)到目的是( )

A. 探究金屬的活動順序

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大

D. 證明分子不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB、CD是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。圖中表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件己省略,而AB、CD均含有一種相同元素,其中C是石灰石的主要成分,請回答下列問題:

寫出B的化學(xué)式:B______。

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。

Ⅰ.定性探究

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

1)用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,可知碳酸氫鈉溶液________性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料] 碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

[實驗1] 如圖所示,取一定量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。

2)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生___________(填現(xiàn)象)。

3)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是______________。

4)欲通過實驗探究進(jìn)一步確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

猜想1:可能是NaOH;猜想2:可能是Na2CO3;猜想3:可能是NaOHNa2CO3。

實驗2

實驗操作(步驟)

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將該固體溶于水配制成溶液,取少量溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

猜想_______不成立

②另取少量溶液于試管中,滴加_____

_____

固體產(chǎn)物中含Na2CO3

③取步驟②所得上層清液,滴加_____

無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

[實驗結(jié)論]

5NaHCO3受熱易分解,反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________________________。

Ⅱ.定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(發(fā)酵粉中其他組分不參與反應(yīng)),設(shè)計了如下實驗。

[查閱資料] 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。

[實驗步驟]

①取50g樣品于錐形瓶中,關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;

②關(guān)閉活塞a,打開活塞b,加入足量的稀鹽酸,直至錐形瓶內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡;

③關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加;

④測量干燥管增加的質(zhì)量與時間關(guān)系(見曲線圖)。

1)步驟①加入樣品前還應(yīng)___________________。

2)裝置乙的作用是_________________________。

3)步驟③鼓入一定量空氣的目的是_________________________________。

4)若缺少裝置甲,將導(dǎo)致結(jié)果_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

5)實驗測得干燥管增加的質(zhì)量與時間關(guān)系(見曲線圖),涉及反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。請回答:

①生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)______

6[拓展應(yīng)用]

①碳酸氫鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是____________________

②實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設(shè)計一個實驗進(jìn)行鑒別,請簡述你的實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些衣食住行方 面跟化學(xué)有關(guān)的問題,請你來解答下面的問題:

1)同學(xué)們準(zhǔn)備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是_____(填序號)。

A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運動衣

2)他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是_____(填序號)。

A 用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸

B 霉變的米粉、花生、面包

C 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品

D 食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉

3)他們準(zhǔn)備的食譜如下:主食﹣﹣饅頭和水;配菜﹣﹣鹵香瘦豬肉、油炸花生米。從營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加富含(填一種營養(yǎng)素)_____的食物會 更好。

4)他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的_____性。

5)他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是_____。

6)他們乘坐的交通工具是汽車。下列汽車配件及用品中,主要成分屬于合金的是(填序號)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)

等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系, “—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、DE、F是氧化物。請回答:

1G的化學(xué)式為______,EF反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,寫出物質(zhì)B的一種用途______

2CD反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________(寫一個即可)。

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