【題目】常見(jiàn)的幾種俗稱“石灰”的物質(zhì)中,主要成分屬于氧化物的是( )
A.石灰石
B.生石灰
C.熟石灰
D.消石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.核電荷數(shù)是31
B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
(1)該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>對(duì)反應(yīng)速率的影響.
編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
(2)小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
4 | 氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
5 | 氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(I)由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)⑤對(duì)比,證明猜想合理;
(II)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是 .
【反思】
若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變.
(3)小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢查裝置氣密性. |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
【分析與反思】
(I)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是 .
(II)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議
(III)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是 .
(4)【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:
(I)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為;
(II)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(III)g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng);
(IV)該產(chǎn)品(如圖)中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是( )
A.分子質(zhì)量增大
B.分子體積擴(kuò)大
C.分子間隔變大
D.分子個(gè)數(shù)增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:、;
(2)常溫下鋁與氧氣反應(yīng):、;
(3)碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)最終生成鐵和二氧化碳.
①根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,16g氧化鐵完全反應(yīng)最多生成鐵的質(zhì)量.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)16g氧化鐵全部變?yōu)楹谏勰⿻r(shí)停止加熱,反應(yīng)生成5.6g二氧化碳,測(cè)得黑色粉末中有2.8g鐵,還有一種鐵的氧化物(鐵的氧化物中,氧化亞鐵和四氧化三鐵是黑色).計(jì)算確定黑色粉末中的氧化物是氧化亞鐵還是四氧化三鐵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去.一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖:
(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2 , 生成和H2O.NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 .
(2)沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng).
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 , 有利于節(jié)約成本.
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