5．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤燃燒B．蠟燭融化C．冰雪融化D．燈泡發(fā)光

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、蠟燭融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳B．空氣C．碳酸鈣D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家研制的綠色環(huán)保涂料具有抗菌性和凈化空氣等新功能，主要成分為納米二氧化鈦，其化學(xué)式為T(mén)iO2，則二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-4B．+4C．+2D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物制氧氣，到固體質(zhì)量不在減少為止，得到cg氯化鉀，則生成氧氣的質(zhì)量為（a-c）g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用試管盛液體加熱時(shí)，通常最多可盛放液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾在距離試管口$\frac{1}{3}$處，或者說(shuō)夾在試管的中上部．用試管夾夾持試管加熱時(shí)，試管夾應(yīng)由試管底部往上套，注意手指不能按在試管夾的短柄上，應(yīng)放在長(zhǎng)柄上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．物質(zhì)是由更小的微小粒子分子、原子和離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三名同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】
電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖（a）所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；
硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與討論】
三名同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無(wú)色，乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極附近的溶液，pH小于7．說(shuō)明管①電極附近的溶液呈堿性，管②電極附近的溶液呈酸性．（填“酸”、“堿”或“中”）
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖A所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．
乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖B所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．
經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸不足．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
甲同學(xué)的溶液仍為無(wú)色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色恰好褪去．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的酸堿性，原因是實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o(wú)色，可能呈中性，也可能因酸過(guò)量而顯酸性，故需用pH試紙來(lái)確認(rèn)．乙同學(xué)向溶液中滴加稀硫酸，使溶液中紅色剛好褪去．造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極附近溶液時(shí)消耗了少量酸．
【解釋與結(jié)論】
用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.2%．
甲同學(xué)的老師上課時(shí)用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性增強(qiáng)．
乙同學(xué)的老師上課時(shí)用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性增強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A-G是初中科學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，E為白色沉淀．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：EAgCl．
（2）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（3）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣加不用填入鹽酸，沒(méi)有氣體放出．請(qǐng)分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H20外，一定存在的物質(zhì)有FeCl2，可能存在的物質(zhì)有CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號(hào)填在橫線上：
①M(fèi)g2+②CO2 ③2CO�、�$\stackrel{+2}{CaO}$　 ⑤2NO3-
（1）表示一個(gè)離子所帶電荷的是①；
（2）表示分子個(gè)數(shù)的是③；
（3）表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是②．
（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價(jià)的是④
（5）表示離子個(gè)數(shù)的是⑤．

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