如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

(1)自然界CO2的來源途徑有_________________

(任寫一點)；

(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有_____________________________________________________(任寫一點)；

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑___________________。

【解析】(1)自然界中二氧化碳的來源主要是化石燃料的燃燒和動植物的呼吸。(2)二氧化碳對環(huán)境造成的不利影響主要是溫室效應。(3)植樹種草、不使用一次性筷子等都是我們能做到的減少大氣中二氧化碳排放的方式。

答案：(1)化石燃料燃燒(或動植物呼吸等，合理即可)

(2)溫室效應(或溫室效應的具體表現(xiàn)等均可) 

(3)植樹造林(種草等均可)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有
動植物的呼吸或礦物燃料的燃燒
動植物的呼吸或礦物燃料的燃燒
（任寫一點）；
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有
溫室效應
溫室效應
（任寫一點）；
（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑
植樹造林等
植樹造林等
．
（4）近三年來，我省先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
a．自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
b．有些村莊打深井取用地下水，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法來降低水的硬度．
c．“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
一水多用
一水多用
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
（1）如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有
化石（或礦物）燃料燃燒和動植物呼吸等
化石（或礦物）燃料燃燒和動植物呼吸等
（任寫一點）；
②任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有
產(chǎn)生溫室效應
產(chǎn)生溫室效應
（任寫一點）；
③人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗．請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑
植樹造林或出門隨手關燈等
植樹造林或出門隨手關燈等
．
（2）最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該轉化屬于
化學
化學
（填“物理”或“化學”）變化，其催化劑是兩種
金屬
金屬
（填“金屬”或“非金屬”）；
②在能源領域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物．一氧化碳還可以用于冶煉金屬是因為一氧化碳具有
還原性
還原性
性；
③甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料，它在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則甲醇燃燒的化學方程式為
2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O
2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O
．
（3）日本核災難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
CO32-
CO32-
（用離子符號表示）；
②該技術的重要一步是在低溫條件下用化學試劑吸收煙氣中的二氧化碳．要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年四川廣安，5題）如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

 

 

⑴自然界CO2的來源途徑有                        （任寫一點）；

⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有                                    

                    （任寫一點）；

⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                              。

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質(zhì) 題型：填空題

（2011年四川廣安，5題）如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

⑴自然界CO2的來源途徑有                        （任寫一點）；
⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有                                    
                    （任寫一點）；
⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                              。

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