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8．如圖中實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據實驗室制取二氧化碳的反應原理進行分析判斷．

解答 解：A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
D、稀硫酸與大理石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，不能用于制取CO2，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含 量，進行如下探究實驗：
如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒和紅磷一樣發(fā)生的是相同的反應，不同的是所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：
實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的 現(xiàn)象是產生大量白煙，該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
此反應中白磷要過量，目的是除盡氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某溫度時，蒸干40g氯化鈉溶液，得到8g氯化鈉，則該溶液中溶質的質量分數是20%．實驗室要配置10%的氯化鈉溶液1000ml（密度為1.03g/mL），則需要氯化鈉固體質量是103g，需要水的質量是927g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．元素x與y的原子核外電子數之差為5，之和為29，則由這兩種元素組成的化合物的化學式為MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．宜春實驗中學初三（1）同學用暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如圖．

（1）寫出下列物質的化學式：CMnO2，F(xiàn)KClO3，GH2O2；
（2）寫出A受熱分解的反應符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）寫出B→E的反應符號表達式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．寫出下列元素的符號
1、氫H     2、碳C     3、氮N     4、氧O     5、磷P
6、硫S     7、鉀K     8、錳Mn     9、鐵Fe     10、銅Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．

（1）已知碳原子結構示意圖如圖1，氧原子的結構示意圖為，兩種原子中相等的是C（填序號）．
A、質子數  B、電子層數  C、第一層電子數  D、最外層電子數
（2）保持一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在圖2框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯誤的是（　�。�
A．天然氣、石油、水煤氣屬于化石燃料
B．化石燃料燃燒為人類提供能量，同時也帶來對環(huán)境的污染
C．石油的分餾屬于物理變化
D．煤的干餾屬于化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知A～I九種物質是初中化學常見的物質，它們之間有如下轉換關系（部分反應條件已略去）．其中A是一種紫紅色固體，C和H都是黑色固體，D和G在常溫下是氣體，E和F是組成元素相同的兩種液體．在反應②中C的質量和化學性質都沒改變，反應④的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，且I是一種導電性良好的金屬單質．根據上述材料，回答以下問題：

（1）寫出下列物質的化學式：CMnO2；ICu．
（2）畫出組成D物質元素的原子結構示意圖：
（3）寫出下列反應的化學方程式：
E→D+F：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；F→D+G：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）請寫出物質G的一種用途：高能燃料．

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