Question

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對(duì)反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學(xué)習(xí)小組對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究．
【猜想】①氣體產(chǎn)物全部是CO₂；  ②氣體產(chǎn)物全部是CO；  ③氣體產(chǎn)物

 

．
【查閱資料】CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．

【現(xiàn)象與分析】

現(xiàn)象	結(jié)論
若裝置B   ，裝置C無現(xiàn)象	則猜想①成立
若裝置B無現(xiàn)象，裝置C	則猜想②成立
若裝置B   ，裝置C	則猜想③成立

【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的．
【反思】
（1）同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理

 

．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：【猜想】：根據(jù)木炭的性質(zhì)和碳的量分析生成氣體的種類；
【現(xiàn)象與分析】：根據(jù)黃色試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析解答；
【反思】：（1）根據(jù)產(chǎn)生一氧化碳的原因的反應(yīng)原理書寫方程式；
（2）根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析其用途．

解答：解：【猜想】：木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能：①氣體產(chǎn)物全部是CO₂  ②氣體產(chǎn)物全部是CO  ③氣體產(chǎn)物是CO₂和CO的混合物；
【現(xiàn)象與分析】：根據(jù)猜想①成立，氣體全部是二氧化碳，則澄清的石灰水變渾濁；若猜想②成立，氣體產(chǎn)物全部是CO，則試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色；猜想③成立，則裝置B澄清石灰水變渾濁，裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色；
【反思】：（1）木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO，方程式是：CO₂+C

高溫  .

2CO；反應(yīng)C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO，方程式是：CuO+C

高溫  .

Cu+CO↑；
（2）根據(jù)碳具有還原性，工業(yè)上可用碳冶煉金屬．
故答案為：【猜 想】是CO₂和CO的混合物；
【現(xiàn)象與分析】

現(xiàn)象	結(jié)論
如果裝置B 澄清石灰水變渾濁，裝置C無現(xiàn)象	則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象，裝置C 試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色	則猜想②成立
如果裝置B 澄清石灰水變渾濁，裝置C 試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色	則猜想③成立

【反思】（1）CO₂+C

高溫  .

2CO 或 CuO+C

高溫  .

Cu+CO↑；（2）冶煉金屬．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生根據(jù)題目信息分析、解答問題的能力，在解答習(xí)題時(shí)，要注意將現(xiàn)象和結(jié)論結(jié)合起來分析問題．