下列成語或諺語中描述化學(xué)變化的是（ �。�
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| A． | 斬釘截鐵 | B． | 鐵杵磨成針 | C． | 鐵石心腸 | D． | 千錘百煉 |
| 化學(xué)變化和物理變化的判別． | |
| 專題： | 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． |
| 分析： | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． |
| 解答： | 解：A、斬釘截鐵利用了鐵的延展性，形容說話辦事果斷，屬于物理變化，故A錯； B、鐵杵磨成針只是將鐵由粗變細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯； C、鐵石心腸說明鐵的硬度大，是物理性質(zhì)，故C錯； D、千錘百煉說的是百煉成鋼，生鐵與鋼的主要區(qū)別是二者的含碳量不同，煉鋼的化學(xué)反應(yīng)方程式是C+O2 故選D． |
| 點評： | 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化 |
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：
(1)t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
(2)t2℃時，將30gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
(3)t3℃時，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，
析出晶體質(zhì)量較大的是 。
(4)t3℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯�，將其變�(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?u> 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)．
（1）一氧化碳還原氧化鐵： ；
（2）酒精在空氣中燃燒： ；
（3）生石灰和水反應(yīng)： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
可用同一化學(xué)原理解釋的下列現(xiàn)象是（ �。�
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜；
②向澄清石灰水中不斷吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火；
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，試液變紅．
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| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
近幾年來的“特大干旱”自然災(zāi)害給我省豫西地區(qū)的群眾飲水造成極大的困難，他們在政府的幫助下，多方尋找水源，渡過難關(guān)．
（1）將渾濁的水變澄清的簡單方法是 ．
（2）家庭中常用 的方法降低水的硬度．
（3）請寫出一條防止黃河水水體污染的措施 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述正確的是（ �。�
A． 純堿既可以從鹽田提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
B． 用pH試紙測定某地雨水的pH為5.6，可知所降雨水為酸雨
C． 公路上的積雪可以用氯化鈉來清除
D． 廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應(yīng)的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止火災(zāi)
（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱 。
（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上 。
（3）用燈帽蓋滅酒精燈 。
（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平 。
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CO2；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．