時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
減少的質(zhì)量/g | 0 | 2.2 | 3.2 | 3.8 | 4.2 | 4.4 | 4.4 |
分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.
解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)中,固體減小的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,因此實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生4.4gCO2氣體;
故填:4.4.
②隨反應(yīng)的進(jìn)行,稀鹽酸與水垢的反應(yīng)速率減小,依據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)質(zhì)量減少的越來(lái)越少.
故填:減小;相同時(shí)間內(nèi)質(zhì)量減少的越來(lái)越少.
(2)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%.
故填:80%.
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因是氯化氫氣體、水蒸氣等隨二氧化碳一起排出.
故填:氯化氫氣體、水蒸氣等隨二氧化碳一起排出.
(4)該水垢與稀鹽酸總反應(yīng)方程式為:Mg(OH)2•2CaCO3+6HCl═2CaCl2+MgCl2+4H2O+2CO2↑.
故填:Mg(OH)2•2CaCO3+6HCl═2CaCl2+MgCl2+4H2O+2CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古代燒制陶器 | B. | 水通電分解 | ||
C. | 傾倒二氧化碳熄滅蠟燭 | D. | 木炭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 硝酸銀是化合物 | 是由不同元素組成的混合物 |
B | 純水不導(dǎo)電 | 水分子不含電子 |
C | 硝酸銨(NH4NO3)可用作農(nóng)業(yè)化學(xué)肥料 | 在礦質(zhì)元素中,植物對(duì)氮的需要量最大 |
D | NaCl中的一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位正電荷 | 一個(gè)鈉原子核增加了一個(gè)質(zhì)子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氫氧化物 | 溶液pH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直至有晶體析出 | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸(足量) | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中加入Na2CO3溶液 | 高溫煅燒一定量的石灰石樣品 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 | B. | 生成了2種物質(zhì) | ||
C. | 反應(yīng)前后元素種類改變 | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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