用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵，在這個(gè)反應(yīng)里，CO作（　�。�
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、既是氧化劑又是還原劑
考點(diǎn)：鐵的冶煉
專題：金屬與金屬材料
分析：用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵，在這個(gè)反應(yīng)里，一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵，在這個(gè)反應(yīng)里，一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性，作還原劑；氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，作氧化劑．
A、在這個(gè)反應(yīng)里，CO作還原劑，而不是氧化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、在這個(gè)反應(yīng)里，CO作還原劑，故選項(xiàng)正確．
C、在這個(gè)反應(yīng)里，CO作還原劑，而不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、在這個(gè)反應(yīng)里，CO作還原劑，氧化鐵作氧化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)的原理、一氧化碳具有還原性是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中的藥品通常分類放在藥品柜中，硝酸鈉應(yīng)放入（　�。�
A、酸藥品柜B、鹽藥品柜
C、氧化物藥品柜D、堿藥品柜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A、冰雪融化，由空氣制氧氣
B、鋼鐵生銹；燒制石灰
C、蠟燭燃燒，蠟燭熔化
D、汽油揮發(fā)；食物腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的說法正確的是（　�。�
A、構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
B、不可再分的微粒
C、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒
D、化學(xué)變化中最小微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)提供的能量可用來（　�。�
①做飯、取暖  ②氣焊氣割  ③維持體溫  ④拆除建筑  ⑤火力發(fā)電 ⑥燒制陶瓷  ⑦發(fā)射火箭．
A、①④⑤⑦
B、①②④⑤⑥
C、①②③⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對(duì)氯酸鉀受熱制氧氣這個(gè)實(shí)驗(yàn)的觀察，可知氯酸鉀的熔點(diǎn)（　　）氯酸鉀分解時(shí)所需的溫度．
A、大于B、小于
C、等于D、無法比較

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置為
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口移開，
 
在桌上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號(hào)）
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，A圖中還存在的缺陷是
 
，這樣做的目的是
 
；停止加熱時(shí)，應(yīng)先
 
，然后再
 
，防止
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）
 
．甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

王明和小強(qiáng)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)你與他們一起完成下列探究任務(wù)．
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)（反應(yīng)物）質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？
【制定計(jì)劃】王明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示．小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示．他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

【收集證據(jù)】王明在整個(gè)探究過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【交流評(píng)價(jià)】王明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
小強(qiáng)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．請(qǐng)?jiān)u價(jià)王明和小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，并談?wù)勀愕睦碛桑?div id="9buuxuc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案